一、幼儿攻击性行为发展的特点
想一想，幼儿攻击性行为发展有什么特点?影响幼儿攻击性行为的有哪些因素?
攻击性行为是一种不受欢迎但却经常发生的行为。幼儿期攻击性行为存在如下特点：
幼儿攻击性行为频繁，主要表现为为了玩具和其他物品而争吵、打架。行为更多是直接争夺或破坏玩具或物品。
幼儿更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击。
幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更多地怂恿和更多地卷入攻击性事件。男孩比女孩更容易在受到攻击以后发动报复行为，碰到对方是男性比对方是女性时更容易发生攻击性行为。
二、攻击性行为的影响因素
在孩子出现攻击性行为时，父母不加制止或听之任之，就等于强化了孩子的侵犯行为。
同伴之间也能学会攻击性行为，如果一个孩子成功地引用了攻击策略来控制同伴，可以加强和增加他以后的攻击性。
(四)挫折
攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰自己实现目的和满足需要时的情绪状态。如孩子在犯错误时，成人对周围人说“不理他”、使孩子丢脸、戏弄他、经常对他大声嚷嚷等。一个受挫折的孩子很可能比一个心满意足的孩子更具攻击性。第六节 独生子女社会性发展的问题一、独生子女社会性发展中存在的问题
独生子女社会性发展中存在什么问题?该如何加强独生子女的影响?
从目前我国独生子女发展的状况来看，我国独生子女比较普遍存在的问题主要有以下几个方面：
任性：孩子想做什么就做什么，想要什么家长就得给什么。如果要求得不到满足，就大哭大闹，直到达到目的为止，孩子是家里的“小霸王”。
依赖性强：在家庭中，孩子完全依赖父母，独立性较差。主要表现为孩子的自理能力差，衣来伸手，饭来张口。
坚持性差：做什么事时，坚持的时间很短，没有毅力，且注意力不集中。
自私：孩子只考虑自己，不顾别人。有好吃的、好玩的只想一个人独占。
不合群：不愿意，也不会和小伙伴友好相处，经常是一个人孤孤单单地玩，或看别的小朋友们玩。平时只和非常熟悉的几个孩子玩，交往范围小。
胆小：离开家到外面时，不敢自己独立去做什么，表现出胆怯和退缩。