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中学教师资格证考试中等教育心理学概要:教学设计
2009-12-15来源:易贤网
学习目标
1.识记教学目标的定义;
1.教学目标及其意义
(1)含义
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
(2)意义
①指导教学结果的测量和评价;
②指导教学策略的选用;
③指引学生学习。
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教师资格考试中学教育心理学精华第十三章:课堂管理
教师资格考试中学教育心理学精华第十二章:教学设计
教师资格考试中学教育心理学精华第十一章:心理健康教育
教师资格考试中学教育心理学精华第十章:态度与品德的形成
教师资格考试中学教育心理学精华第九章:问题解决与创造性
教师资格考试中学教育心理学精华第八章:学习策略
教师资格考试中学教育心理学精华第七章:技能的形成
教师资格考试中学教育心理学精华第六章:知识的学习
教师资格考试中学教育心理学精华第五章:学习的迁移
教师资格考试中学教育心理学精华第四章:学习动机
教师资格考试中学教育心理学精华第三章:学习的基本理论
教师资格考试中学教育心理学精华第二章:中学生的心理发展与教育
教师资格考试中学教育心理学精华第一章:教育心理学概述
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中学教师资格证考试中等教育心理学概要:教学测量与评价
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