中学教育心理学考试要点第十三章 课堂管理
2008-10-19来源：云南培训认证网
一、课堂管理概述
(一)课堂管理及其功能
1．课堂管理的含义：指教师通过协调课题中的人与事、时间与空间等各种因素及其关系而有效地实现预定教学目标的过程。
2．课堂管理的功能：促进和维持功能。
(二)影响课堂管理的因素
1．教师的领导风格；
群体的特征：①群体由两个以上的个体组成；
②具有共同意识的群体目标；
③具有共同认同的群体规范；
④相互交往，协调活动。
2．群体对个体的影响：具有促进或阻碍作用。
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