高校教师资格证考试教育心理学：教育心理学与高等教育心理学(3)
2009-09-02来源：云南培训认证网
第三节 高等教育心理学的研究方法
一、高等教育心理学研究的方法论原则
(一)客观性原则
(四)教育性原则
高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。研究成果应有助于加深对高等教育本质及其规律的认识，有助于高等教育教学改革的深化。
推荐信息
第三节 高等教育心理学的研究方法
一、高等教育心理学研究的方法论原则
(一)客观性原则
(四)教育性原则
高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。研究成果应有助于加深对高等教育本质及其规律的认识，有助于高等教育教学改革的深化。