高等教育心理学考试要点第十六章 教学成效的测量与评价
2008-12-27来源：云南培训认证网
16．1 学习目标
1．识记教学测验的类型：
2．理解教学测量与评价的含义；
3．熟悉命题的一般原则；
4．理解信度、效度的概念；
5．了解难度、区分度的含义；
6．理解教学测量与评价的作用及相互关系：
7．能运用学绩测验的原理对自己所教学科的某一测验进行检验。
(2)教学评价
教学评价是依据教学目标，对学绩测验所得测量结果进行的分析及解释。
①必须对学绩测验数据所表明的教学成效做出确切的诊断；
②必须对教学的成败进行分析，并对改进今后教学工作做出明确的规定。
(3)教学测量与评价的关系
教学评价必须以教学测量所得的客观描述为依据。教学测量只有通过教学评价，才能判断客观描述的实际意义。不通过评价，测量所获得的结果就没有实际价值。
2．教学测量与评价的作用
(1)反馈一调节功能
(2)激励一动机功能
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