Ⅰ考试性质

普通高等学校本科插班生(又称专插本)招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ考试内容

总体要求：要求考生在了解和掌握动物学基本概念、基本理论知识的基础上，了解各门或纲代表动物的形态结构与机能、生物学特性及其与环境相适应的特点，归纳总结各门或纲的主要特征及进步性特征，了解各主要动物类群中的常见种类及其与人类的密切关系。

绪论

⒈考试内容

⑴生物的分界。

⑵动物分类基本知识。

⑶物种的概念及命名方法。

⒉考试要求

⑴了解生物分界的发展历史，掌握五界系统的内容和意义。

⑵掌握动物分类的主要分类解元及物种的概念和意义。

⑶掌握双名法的概念、书写要求和书写规则。

第一章原生动物门

⒈考试内容

⑴原生动物门的主要特征

⑵原生动物门各纲的主要特征及与人类的关系。

⑶掌握基本概念：原生动物、伪足、包囊、滋养体、光合营养、渗透营养、吞噬营养、裂体生殖、接合生殖。

⒉考试要求

⑴掌握原生动物的营养方式和生殖方式。

⑵原生动物的分类及各纲的代表动物。

⑶了解引起人类主要传染病的病原体及媒介昆虫;了解和掌握间日疟原虫的生活史及其防治。

第二章海绵动物

⒈考试内容

⑴多细胞动物胚胎发育的主要阶段。

⑵海绵动物门的主要特征。

⑶海绵动物的分类地位。

⑷掌握基本概念：后生动物、生物发生律、逆转、侧生动物。

⒉考试要求

⑴掌握多细胞动物胚胎发育的主要阶段及中胚层和体腔的形成方式。

⑵海绵动物水沟系的类型及特点。

⑶在了解海绵动物主要特征的基础上，说明其分类地位。

第三章腔肠动物门

⒈考试内容

⑴腔肠动物门的主要特征。

⑵腔肠动物各纲的主要特征及代表动物。

⑶掌握基本概念：腔肠动物、皮肌细胞、辐射对称、消化循环腔、刺细胞、浮浪幼虫。

⒉考试要求

⑴通过对腔肠动物门特征的了解，掌握辐射对称的特点与适应意义;消化循环腔的特点;水螅型及水母型的结构特点。

⑵总结腔肠动物特有的结构和进步性特征。

第四章扁形动物门

⒈考试内容

⑴扁形动物门的主要特征。

⑵扁形动物门的分类及各纲代表动物的结构特点。

⑶掌握基本概念：皮肌囊、两侧对称、原肾管、合胞体。

⒉考试要求

⑴在了解扁形动物门主要特征的基础上，总结中胚层的形成在动物演化史上的意义及两侧对称体制在动物演化史上的意义。

⑵通过的对扁形动物三个纲代表动物形态结构的比较，阐述由于生活方式的不同，三纲动物在身体结构方面出现哪些变化(外形及运动器官、消化系统、神经系统及感觉器官、生殖系统)?

⑶总结扁形动物门较腔肠动物门的进步性特征。

⑷猪带绦虫适应寄生生活的特征。

第五章原体腔动物门

⒈考试内容

⑴原体腔动物门的主要特征。

⑵线虫纲的主要特征及引起人类疾病的重要线虫。

⒉考试要求

⑴原体腔动物较扁形动物进步性的特征。

⑵线虫动物生殖器官的特点。

⑶分析人蛔虫的生活史，说明其感染率高的原因。

第六章环节动物门

⒈考试内容

⑴环节动物门的主要特征。

⑵环节动物门的分类及各纲代表动物的主要特征。

⑶掌握基本概念：同律分节、次生体腔、闭管式循环、疣足。

⒉考试要求

⑴比较真体腔与假体腔结构上的区别，说明真体腔形成的意义。

⑵总结寡毛纲(环毛蚓)适应穴居生活的特征。

⑶总结蛭类适应体外寄生生活的特点。

第七章软体动物门

⒈考试内容

⑴软体动物门的主要特征。

⑵软体动物门的分类及各纲的主要特征、代表动物。

⑶掌握基本概念：外套膜、齿舌、贝壳。

⒉考试要求

⑴贝壳的结构及珍珠的形成。

⑵根据软体动物各纲的结构特点，能够编写软体动物分纲检索表。

⑶软体动物神经系统的特点。

第八章节肢动物门

⒈考试内容

⑴节肢动物门的主要特征。

⑵节肢动物门的分类及各纲的主要特征。

⑶昆虫纲的主要特征及重要目的特征。

⑷掌握基本概念：混合体腔、马氏管、完全变态、不完全变态、警戒色、保护色、拟态、蜕皮、异律分节。

⒉考试要求

⑴通过对节肢动物门主要特征的了解和掌握，说明外骨骼的功能及蜕皮的机理和意义;开管式循环对节肢动物的意义;为什么说昆虫的气管是动物界最高效的呼吸器官?

⑵节肢动物门的分纲及各纲代表动物。

⑶掌握昆虫触角的类型、足的类型、翅的类型及昆虫的变态类型。

⑷掌握昆虫纲常见目(鳞翅目、双翅目、蜻蜓目、鞘翅目、半翅目、同翅目、直翅目、膜翅目)的特征，编制分目检索表。

第九章总担动物

⒈考试内容

⑴总担动物的共同特征。

⑵总担动物包括哪几类?。

⒉考试要求

⑴通过对总担动物共同特征及其胚胎发育的学习，了解三门动物的分类地位。

第十章棘皮动物门

⒈考试内容

⑴棘皮动物门的主要特征。

⑵棘皮动物门的分类。

⑶掌握基本概念：原口动物、后口动物、管足。

⒉考试要求

⑴棘皮动物体制对称的特点、棘皮动物次生体腔包括哪些部分及围血系统的组成。

⑵棘皮动物门的分类及各纲代表动物。

第十一章半索动物门

⒈考试内容

⑴半索动物门的主要特征。

⑵半索动物的分类地位。

⒉考试要求

⑴通过对柱头虫形态结构的学习，掌握半索动物门的三大主要特征，阐述其分类地位。

第十二章脊索动物门

⒈考试内容

⑴脊索动物门的主要特征。

⑵脊索动物门的分类。

⑶掌握基本概念：脊索、背神经管、咽鳃裂、被囊、逆行变态、原索动物。

⒉考试要求

⑴通过对脊索动物门主要特征的了解，简述脊索动物与非脊索动物的主要区别。

⑵各亚门的主要特征及代表动物。

第十三章圆口纲

⒈考试内容

⑴圆口纲的原始特征及特化特征。

⑵圆口纲的分类。

⒉考试要求

⑴通过对圆口纲原始特征的了解，说明为什么圆口纲是脊椎动物亚门中最低等的一个纲?

⑵通过对圆口纲特化特征的了解，简述七鳃鳗适应寄生及半寄生生活的特征。

⑶总结七鳃鳗目和盲鳗目有什么重要区别。

第十四章鱼纲

⒈考试内容

⑴鱼类的形态结构特征。

⑵鱼纲的分类。

⑶掌握基本概念：原尾、歪尾、正尾、盾鳞、硬鳞、骨鳞、圆鳞与栉鳞、鳔、鳃耙、性逆转、侧线。

⒉考试要求

⑴鱼类各系统的主要特征;鱼类适应水中生活的特征;鱼类较圆口纲进步性的特征。

⑵鱼类的体型、鳍的结构及尾鳍的类型、鳞的类型;鱼类的渗透压调节方式。

⑶软骨鱼纲和硬鱼骨纲的主要特征;鱼类洄游的类型及意义。

⑷上下颌的出现在脊椎动物演化史上的意义。

第十五章两栖纲

⒈考试内容

⑴两栖纲的主要特征和及其各系统的形态结构特征。

⑵两栖纲的分类。

⑶掌握基本概念：咽式呼吸、不完全双循环。

⒉考试要求

⑴两栖纲对陆生生活的适应及其不完善性。

⑵两栖纲各目的主要特点及常见代表种类。

⑶五趾型附肢的出现在脊椎动物演化史上的意义。

第十六章爬行纲

⒈考试内容

⑴爬行纲的主要特征及其各系统形态结构特征。

⑵爬行纲的分类。

⑶掌握基本概念：羊膜卵、次生腭、新脑皮。

⒉考试要求

⑴爬行纲适应陆地生活的特征。

⑵爬行类牙齿及颞窝的类型。

⑶爬行纲各目的主要特征及代表性种类。

⑷羊膜卵的结构及羊膜卵的出现在脊椎动物演化史上的意义。

⑸了解毒蛇与无毒蛇的区别。

第十七章鸟纲

⒈考试内容

⑴鸟纲的主要特征及其各系统形态结构特征。

⑵鸟纲的分类。

⑶掌握基本概念：气质骨、愈合荐骨、开放式骨盆、龙骨突、尾综骨、正羽、双重呼吸、双重调节、气囊、早成鸟、晚成鸟。

⒉考试要求

⑴鸟类与爬行类相似的特征及鸟类较爬行类进步性的特征。

⑵总结鸟类适应飞翔生活方式在各器官系统上的结构特点。

⑶古鸟亚纲与今鸟亚纲的区别;了解今鸟亚纲各目的主要特征和常见种类。

⑷恒温的出现在脊椎动物演化史上的意义。

第十八章哺乳纲

⒈考试内容

⑴哺乳纲的主要特征及各系统形态结构特征。

⑵哺乳纲的分类。

⑶掌握基本概念：哺乳动物、胎盘、无蜕膜胎盘、蜕膜胎盘、洞角、实角、异型齿、齿式、反刍、胼胝体

⒉考试要求

⑴哺乳类的进步性特征;胎生、哺乳的生物学意义。

⑵哺乳类胎盘的类型、子宫的类型、毛的类型、角的类型、陆地生活种类的足型。

⑶胎生、哺乳在动物演化史上有何重要意义。

⑷原兽亚纲、后兽亚纲和真兽亚纲的主要特征及代表种类。

Ⅲ.考试形式及试卷结构

一、考试形式

闭卷、笔试。试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

二、试卷题型比例

基本概念：约占20%;

填空题：约占25%;

简答题：约占30%;

选择题或改错题：约占10%;

综述题：约占15%。

二、试卷题型示例及答案

1、名词解释：每小题2分

浮浪幼虫：海产腔肠动物胚胎发育初期形成的幼体(1分)，为实心的原肠胚，其表面有纤毛，能在水中自由游泳，经一段时期后，附着在其他物体上发育为水螅型个体(1分)。

2、填空题：每空0.5分

刺细胞和刺丝泡分别是(原生动物)门和(纤毛)纲动物特有的构造。

3、简答题：开管式循环对节肢动物具有什么适应意义?(4分)

答：开管式循环由于血液在血腔或血窦中运行，压力是比较低的，流速也比较慢(2分)。因而可避免由于附肢容易折断而引起大量失血，这对节肢动物是一种很好的适应(2分)。

4、选择题或连线题：每小题1分

选择题：将正确答案的代码填入[]内。

穴居土壤,无疣足、有刚毛;有环带，雌雄同体，直接发育。

A.山蛭B.扁蛭C.爱胜蚓D.巢沙蚕[C]

连线题：将下列首次出现的结构与相对应的动物类群连线。(6分)

5、综述题：总结两栖纲对陆地生活的初步适应性和不完善性。(17分)

答：

适应性：

⑴出现了肺呼吸;(1分)

⑵出现了五趾型的附肢;(1分)

⑶脊柱出现颈椎和荐椎;(1分)

⑷具不完全的双循环;(1分)

⑸表皮出现角质化，防止水蒸发;(1分)

⑹膀胱具有重吸收水分的功能;(1分)

⑺两大脑半球完全分开，具原脑皮;(1分)

⑻出现了中耳，有鼓膜和听骨(耳柱骨)。(2分)

不完善性：

⑴肺结构简单，附肢较原始;(1分)

⑵脊柱分化不完全;(1分)

⑶双循环不完全，混血，变温;(2分)

⑷表皮角质化程度不高，没有解决水分蒸发问题;(1分)

⑸神经感官低等，无外耳;(2分)

⑹体外受精，幼体水中发育，离不开水。(1分)

Ⅳ.参考书目

①《动物学》，姜云垒、冯江主编，高等教育出版社，2006年。

②《普通动物学》(第三版)，刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社，1997年。