考试科目名称：金融学
一、考试性质
普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考生所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。
二.考试内容及要求
一、考试基本要求
《金融学》是研究货币、信用、银行和金融市场的基本理论，货币和金融体系的运行机制以及金融运行与经济运行相互关系的一门学科，是经济金融类专业及相关专业的专业基础理论课。通过本课程学习使学生了解国内外货币、信用、银行、金融市场等基本问题产生发展的历史轨迹，掌握有关金融方面的基本操作技能，了解我国金融体制改革的现状与基本方向，达到较熟练地综合应用所学知识分析、解决现实中遇到的金融问题的目的。
二、考核知识点及考核要求
本大纲的考核中，按照“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”等四个层次规定应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知识有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
第1章货币与货币制度
一、考核知识点
1、货币本质和货币的职能
2、货币形态与货币制度
二、考核要求
1、识记
(1)货币的本质
(2)货币的形态
(3)货币制度及构成
2、领会
(1)货币的职能
(2)货币与准货币
3、应用
(1)货币的各种职能之间的相互关系
(2)货币形态的发展
第2章国际货币体系与汇率制度
一、考核知识点
1、国际货币体系
2、外汇与外汇管理
3、汇率与汇率制度
二、考核要求
1、识记
(1)国际货币体系分类
(2)外汇、外汇管制、可兑换和不可兑换
(3)固定利率与浮动利率、名义利率与实际利率
2、领会
(1)人民币汇率制度
(2)外汇管制
3、应用
(1)我国的外汇管理和人民币可兑换问题
(2)我国人民币的汇率制度改革
第3章信用与信用形式
一、考核知识点
1、信用及其与货币的联系
2、现代信用活动的基础
3、现代信用的形式
二、考核要求
1、识记
(1)信用
(2)民间借贷和高利贷
(3)信用经济
(4)信用关系
(5)商业信用、银行信用、消费信用
2、领会
(1)信用关系中的个人、企业、政府和国际收支
(2)作为信用媒介的金融机构
(3)现代信用的分类
3、应用
(1)如何理解民间借贷
(2)如何理解信用经济
(3)如何理解发展消费信用的意义
第4章利率及其决定
一、考核知识点
1、利率及其种类
2、利率的决定
3、利率的作用
4、利率的度量
5、利率的风险结构
6、利率的期限结构
二、考核要求
1、识记
(1)利息和收益的资本化
(2)基准利率与无风险利率、实际利率与名义利率
(3)年、月、日利率
(4)利率的风险结构
(5)利率的期限结构
2、领会
(1)利率的度量
(2)影响利率的风险结构因素
(3)影响利率的期限结构因素
3、应用
(1)复利、现值、终值的计算
(2)影响利率的风险因素分析
(3)用利率期限结构原理来分析收益率曲线
第5章金融范畴的形成与发展
一、考核知识点
1、金融涵盖的领域
2、金融范畴的形成
3、金融范畴的界定
二、考核要求
1、识记
(1)金融涵盖的范畴
(2)金融范畴的形成
(3)金融范畴的定义
2、领会
(1)宽口径金融与窄口径金融的区别
(2)现代银行的产生与金融范畴的形成
3、应用
(1)如何理解中国的宽口径金融。
(附加说明：从第六章到第十章属于另外一科目《金融市场》的考试范畴)
第11章金融体系结构
一、考核知识点
1、金融体系与金融功能
2、金融体系的两种结构
3、对存款货币银行的再论证
4、金融体系结构的演进趋势
二、考核要求
1、识记
(1)金融体系的构成要素
(2)金融功能
(3)金融体系的两种结构
2、领会
(1)中介与市场对比的不同结构
(2)中介与市场的渗透发展
3、应用
(1)我国的金融体系发展
(2)商业银行存在理由的再论证
第12章现代货币的创造机制
一、考核知识点
1、信用货币
2、存款货币的创造
3、中央银行体制下的货币创造过程
二、考核要求
1、识记
(1)信用货币的定义
(2)原生存款与派生存款
(2)基础货币与货币乘数
2、领会
(1)存款货币创造的两个必要前提条件
(2)存款货币创造的乘数计算
(3)央行能否无限制地为存款货币银行补充准备存款
3、应用
(1)现代金融体制下的存款货币创造过程
(2)央行体制下的货币创造过程
第13章货币需求、货币供给与货币均衡
一、考核知识点
1、货币需求分析的微观和宏观角度
2、货币供给及其口径
3、货币供给的控制机制
二、考核要求
1、识记
(1)名义需求与实际需求
(2)资产选择
(3)国际货币基金组织的货币供给口径
(4)货币供给的控制工具
2、领会
(1)资产选择如何决定微观经济行为主体的货币需求
(2)M1/M2的流动性
(3)货币供给三大工具的联系和区别
3、应用
(1)分析居民持币行为与货币供给
(2)分析我国商业银行行为与货币供给
第14章开放经济的均衡
一、考核知识点
1、国际收支的调节
2、国际储备与国际资本流动
3、对外收支与货币均衡
二、考核要求
1、识记
(1)国际收支、国际储备、国际资本流动的定义
(2)国际收支失衡和国际收支平衡表
(3)主要的国际储备资产
(4)国际资本流动的原因
(5)外债的规模管理
2、领会
(1)我国的国际收支状况
(2)国际收支失衡的三种差额和原因
(3)外汇储备规模与管理
(4)国际资本流动的经济影响
(5)央行的外汇操作目标
3、应用
(1)从国际资本流动的经济影响分析我国利用外资的方式和状况
(2)从开放式经济下的货币供给角度分析我国的有管理的浮动汇率制
第16章货币政策
一、考核知识点
1、货币政策及其目标
2、货币政策工具的选择和使用问题
3、货币政策的效应
4、现代货币供给形成机制与国家财政联系的特点
5、发债与货币供给的关系
6、汇率风险与汇率政策
二、考核要求
1、识记
(1)货币政策的定义
(2)货币政策的效应
(3)国债发行警戒线
(4)汇率风险
2、领会
(1)我国货币政策坚持多目标发展
(2)通货膨胀目标制
(3)现代货币供给形成机制与国家财政联系的特点
(4)发债与货币供给的关系
(5)稳定国内物价与稳定汇率的联系
3、应用
(1)理解货币政策对资本市场的影响
(2)我国货币政策工具的使用和选择问题
(3)分析人民币汇率的升值和贬值的选择与关系
三.考试形式及试卷结构
1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
2、试卷内容比例：第一、二、五章占25%，第三、四章占20%，第十二、十三、十四章占35%，第十六章占20%。
3、试卷题型比例：单选题占20%，判断题占20%，简答题占30%，案例分析题占30%。
4、试卷难易比例：易、中、难分别为30%，50%，20%。
四.参考书目
黄达编著，《金融学(第三版)》精编版，中国人民大学出版社，2014年5月
五.题型示例
一、单选题(共10题，每题2分，共20分)
1.以下关于实际利率的说法正确的是()
A.实际利率=名义利率-通货膨胀率
B.实际利率是物价水平不变，从而货币购买力不变条件下的利率
C.就是名义利率
D.以上说法都错误
2.以下哪个是存款货币创造的必要前提条件
A.各个银行自己吸收的存款需要留存一定比例的准备金
B.各个银行自己吸收的存款需要100%的留存准备金
C.货币能够被创造
D.银行清算体系没能形成
二、判断题(共20题，每题1分，对的打√，错的打×，共20分)
1.中央银行在公开市场大量抛售有价证券，意味着货币政策放松。()
2.复利反映利息的本质特征。()
三、简答题(共5题，每题6分，共30分)
1.简析我国利用外资的主要四种方式。
2.简析资产选择的目的和方向。
四、案例分析题(共2题，每题15分，共30分)
一国四币：独特的货币文化现象
背景资料
当政治上的“一国两制”在中国取得重大突破时，经济上的“一国四币”即人民币、港币、澳门币及新台币早已在两岸四地相互流通，这种新的经济文化现象，是很具有独特性的。
据有关资料，目前在大陆流通的港币现金已超过150亿港元，占香港货币发行总量的30%左右。而从台湾涌向大陆和香港的资金高达600多亿美元，其中有相当数量的新台币流到大陆，已在福建等地流通。由于受90年代末东南亚金融危机的影响，港元、澳门元与币值稳定的人民币关系十分密切，除金融机构相互挂牌外，形成了地域性的如珠江三角洲一带互为流通使用的局面。广州、深圳、珠海等地，接受港元、澳门元的店铺随处可见。内地城乡居民为了使自己拥有的货币收入分散化以及投资或收藏等原因，他们也都以拥有港币、澳门元及新台币为荣。与此同时，人民币在香港、澳门已进入流通领域，在这些地区，越来越多的人以人民币为“硬通货”及结算货币。在香港或澳门的街头上，除银行外，还随处可见公开挂牌买卖人民币的兑换店。更有趣的是，香港、澳门大多数的商店、饭店、宾馆等很多消费场所都直接接受人民币，一些商店门口甚至挂上“欢迎使用人民币”的牌子招揽顾客。台湾也同样出现了人民币的流通现象，许多人将人民币作为坚挺的货币来看待，台湾警方已视伪造人民币为非法，不少台胞回大陆探亲后，都带着人民币回去使用或留作收藏纪念。
思考题
1.这种独特的货币现象对大陆、港、澳、台四地的经济社会发展起到了什么样的作用?(5分)
2.你认为人民币近期的贬值走势对其他三种货币会造成什么影响呢?(10分)