云南省大学生村官考试行政职业能力测验资料

第四章：判断推理

第一节  备考方案

判断推理各部分的题目都不难。做这部分的题目要立足一个“静”字，时刻保持冷静，不要被题目表面的混乱干扰了思维，影响了判断，只要始终保持冷静，认真梳理、分析，还是不难得出正确**的。

图形推理的关键是要掌握好素、位、形、数四个基本点，认真观察，肯定可以找到切入点并进而找出**。所谓素，从一般意义上说，任何图形都是由元素组成的。不过这里所讲的素，不是泛义的元素，而是指有着某种特征的图形的组成元素，是在给出的图形中，呈现出某种变化规律的图形的基本组成。注意这里的“变化“一词。就是说“素”不能固定地表现出一种性质，而是要表现出一种变化，而且是有着某种规律的变化，这种变化绝大多数是数量的增减，有时也表现为一种出现的频率或者某种交替的反复。但不能是不变地呈现出某种特点。要重点注意点、画、空白、阴影、边、角、线等隐性元素的变化。所谓位，是指题目中的图形在位置上呈现某种特点。位置关系包括上下、左右、内外、对称、临隔。还要重点掌握旋转与翻转的区别。所谓形，是指图形形状上呈现某种共同特征或以某种规律发生变化。所谓数，是指给出的元素在数量上呈现某种特点或规律，包括等量问题、数量增减和数量换算。

逻辑判断内容涉及自然和社会生活的各个领域，强调对逻辑关系的正确把握。它是考核考生对各种信息的理解、分析、综合、判断、推理等思维能力，要求考生在尽可能短的时间内，摆脱繁琐细节和冗余文字的干扰，理清问题的逻辑思路，迅速找到正确的**。在逻辑判断中，前提与结论之间具有必然性的联系，结论不能超出前提所设定的范围。因此在解答此类试题时，必须紧扣题干部分陈述的内容，正确**应与所给的陈述相符。应当注意的是，此类试题的备选**具有很强的迷惑性，有时几乎各个选项都是有道理的，但有道理并不等于与这段陈述直接相关。正确的**必须与陈述直接有关，即从陈述中能直接推出。逻辑判断首先是以言语理解为基础，在理解材料大意的前提下找出其中的限定条件或逻辑关系(有时要从已知进一步推导出未知)，然后再对照选项进行判断。尤其是语义理解部分。言语理解中的一些方法在做这种题目时都可以使用，如通过确定材料整体倾向(赞同、批评；支持、反对等)排除不符合的选项；通过确定材料主旨、中心排除次要信息选项等。

定义判断主要是考查考生运用既定标准进行判断的能力。每道题，先给出一个概念的定义，然后再给出一组事件或行为方面的例子，要求考生根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。做这类题最重要的是必须紧紧抓住所给的定义。所给的定义本身不容置疑，可能与我们的背景知识有不一致的地方，这个时候考生应从定义出发，仔细与四个选项对照，看看是否和定义的规定相符合。只要深刻地理解了定义，那么经过一一对照选项，即可选出正确**。实质上，这考查的是逻辑推理能力。应试者应具备全面的理解、分析、推理和判断的能力。和以前相比，定义判断由侧重法律、行政管理方面向多样化的方向发展，定义涉及各个方面。这一方面体现了考生的公平性提高，另一方面也更加突出了对考生实际思维、分析能力的考查。

类比推理考查的仍然是一种推理能力，以及比较分析能力，因为类比推理涉及的范围十分广泛，尤其要求考生有较好的思维能力，同时也要具备开阔的视野。所以，要想在此部分得到理想的成绩，必须做到有相当的知识积累，然后再做适当的练习以熟悉这种题型，这样，在考试时既可以节省时间，又可以提高效率。