一、性质考试

招聘小学体育教师的考试属选拔性考试。编写大纲的目的主要为招聘合格的小学体育教师服务，为学生备考、教师命题提供科学的依据。本大纲既可作为招聘特岗教师的指导性用书，也可作为各类学校招聘小学合格的体育教师的指导用书。

二、考试范围

主要分为两大部分。

第一部分为体育教育专业的主干基础理论知识。

第二部分为体育教育专业的专业技术(七大运动项目)及技能的教学应用。

三、考试内容

I．体育教育专业的基础理论知识

(一)学校体育学

1．了解古代斯巴达与雅典学校体育的特点；“新体育”学说产生的背景和内容。了解我国近代学校体育的发展过程和特点。了解军国民体育思想的特征及其历史意义，自然主义体育思想的特征；前苏联社会主义体育思想的特征及其对我国学校体育的影响；体质教育思想的内容。

2．了解社区体育概念、学校体育与社区体育的关系。了解竞技运动教材化的概念，学校体育与竞技运动的关系；竞技运动教材化的原则。重点了解应试教育对学校体育的影响；终身体育思想给学校体育的改革和发展带来的影响。了解大众传播的概念；大众传播对学校体育发展的影响；学校体育与媒介教育。

8．掌握体育教学方法的概念、分类和结构，体育教学方法的发展趋势。重点掌握小学常用体育教学方法及其基本要求；理解合理选择体育教学方法的依据和意义；能够正确合理使用各种教学方法并运用于实践之中。掌握体育教学设计的概念，组成和一般程序；重点掌握体育课堂教学设计、体育教学的实施与体育教学评价的内容、方法和发展趋势。

9．理解课余体育的概念，课余体育的地位与特点；课余体育的功能与价值；课余体育的组织形式。掌握课余体育锻炼的特点、原则、内容与计划。了解学校体育管理的主要内容(体育课管理、体育教学管理、课余体育管理)。了解学校体育法规(《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》)。

10．理解体育教师的地位与劳动特点；重点掌握体育教师必须具备的基本条件和基本职责。掌握体育教师教育培养的发展趋势。

(二)运动解剖学

1．掌握运动解剖学的概念及穴位术语。

2．了解细胞的形态、结构；掌握组织的构成分布及功能。

3。了解骨的形态分类及分布；重点掌握关节的基本结构、辅助结构和运动形式；了解全身肌肉的分布、分层概况；熟练掌握体育动作的解剖分析。

4．掌握内脏器官的形态、位置及结构特点。

5．掌握心血管系统的组成；心传导系统的组成与功能。

6．了解神经系统的区分及各部的组成；掌握反射、反射弧的概念及各部组成。

7．掌握视器、位听器、皮肤、本体感受器的位置、分布及形态机能及结构特点。

8．了解垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾口腺和胸腺的位置