3．1  学习目标

1．掌握高等教育社会本位和个人本位价值观的主要观点和历史演变；

2．掌握社会本位论和个人本位论的关系；

3．了解通才教育和专才教育的历史演变，重点是西方教育观点的转变；

4．掌握通才教育和专才教育的内涵和特征，重点是两者关系的逐渐融合；

5．了解高等教育发展的阶段和方式，重点是英才高等教育阶段和大众高等教育阶段；

6．掌握高等教育由英才阶段向大众阶段的转变，重点把握美国和日本高等教育大众化的模式；

(1)社会本位的价值观

(2)个人本位的价值观

2．高等教育两种价值观的主要观点

(1)个人本位观的主要观点和演变

(2)社会本位观的主要观点和演变

3．对“社会本位说”与“个人本位说”的看法

(1)从不同的社会背景角度来考察不同的价值选择，揭示各自的由来和各种教育价值取向的实质；

(2)两种价值选择都有其合理性，同时也各有其片面性和局限性；

(3)在现实社会背景下寻求两种价值选择相互间的协调与整合。