6．1  学习目标

1．识记形式训练说、共同要素说、经验泛化说等迁移理论的主要观点；

2．掌握关系转换说、认知结构说、经验整合说等迁移理论的主要观点及其学习理论基础；

3．理解影响学习迁移的主要影响因素；

4．理解学习迁移的概念；

5．掌握正迁移、负迁移、纵向迁移、横向迁移、顺向迁移、特殊迁移、普遍迁移等术语；

6．理解学习迁移的作用；

7．掌握促进学习迁移的策略。

6．2  核心内容纲要

②纵向迁移与横向迁移；

③顺向迁移与逆向迁移；

④特殊迁移与普遍迁移。

2．学习迁移的作用

(1)学习迁移贯穿于整个教学系统；

(2)学习迁移使习得的经验得以概括化、系统化，形成一种稳定的整合的心理结构，从而更好地调节人的行为，并能动地作用于客观世界；

(3)学习迁移是促进学生心理发展的关键，是使习得的知识、技能与道德规范向能力与品德转化的关键。