易贤网网校上线了!
网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、
职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。
| 单位名称 | 舜宇集团有限公司 | |||||
| 单位 | □政府机构□高等院校□科研院所 | |||||
| 性质1 | □国有企业●民营企业□股份制企业 | |||||
| □外/合资□医院□其他 | ||||||
| 单位 | □博士后科研流动站●博士后科研工作站 | |||||
| 性质2 | □博士后工作试点单位□重点企业研究院 | |||||
| 单位 | 舜宇集团有限公司是中国领先的光学产品制造企业,也是国内第一家在香港联交所主板上市的光学企业。公司立足光电行业,以光学、机械、电子三大核心技术组合为基础,大力发展光学零件(玻璃/塑料镜片、平面镜、棱镜及各种镜头)、光电产品(手机摄像头模组及其他光电模组)和光学仪器(显微镜、测量仪器及分析仪器)三大事业。 | |||||
| 简介及人才引进相关政策 | 公司拥有国家级博士后流动工作站、省级企业工程技术中心、宁波市企业技术创新团队和一支较强的技术队伍,并与国际著名企业形成一个广泛的技术合作网络,是国内少数能成功将先进光学、机械及电子技术与大规模生产有效结合的企业之一,在光学非球面、多层镀膜、AF/ZOOM等核心光学技术的研究和产业化方面处于国内领先水平,是科技部认定的国家级重点高新技术企业。并与浙江大学、武汉大学和中科院等国内高校科研院所及海外光学企业建立了稳定的科研合作关系。 | |||||
| 公司先后在浙江余姚/上海/广东中山/天津/河南信阳设立工厂,在台湾/韩国/日本/美国设立公司和办事处,为国际知名企业提供产品服务。2013年公司销售收入58亿,同比增长45%。 | ||||||
| 公司未来发展目标是通过坚持国际化道路和名配角战略,培养和吸收最优秀的人才和技术,做强、做大、走远,创造充满活力、富于挑战精神的企业文化,成为国际光电行业的翘楚。 | ||||||
| 公司为博士后研究人员提供充足的科研经费、相应的科研实验场所条件,配备必要的研发合作团队;博士后在站期间,博士后视同公司员工,按规定享受完善的社会保险以及住房公积金等待遇; | ||||||
| 公司制定了极具吸引力的薪酬制度,每月除基本工资外,还有岗位薪资、保密津贴、绩效奖金、项目奖金等; | ||||||
| 2003年起公司通过人才评价实施对优秀人才的激励,对做出成绩的员工进行现金和期权期股的奖励;2010年公司又出台期权期股激励政策; | ||||||
| 博士后项目需求信息 | ||||||
| 项目名称 | 所需人员专业方向 | 需求人数 | 拟提供科研经费 | |||
| 嵌入式平台(面向Linux(Android)的嵌入式平台架构分析与解决方案) | C\C++语言 | 1 | 50万 | |||
| 车载镜头自动组立设备开发/ MTF设备的开发 | 自动化 | 1 | 50万 | |||
| 其他岗位需求信息 | ||||||
| 岗位名称 | 人数 | 职位要求(包括专业、学历、职称等) | ||||
| 水下摄像头开发项目 | 1 | 光,机,电,算综合技术 | ||||
| 学习型温控器项目 | 1 | 光,机,电,算综合技术 | ||||
| 3D成像技术 | 1 | 光,机,电,算综合技术 | ||||
| 技术支持工程师 | 2 | 硕士/博士、光电技术背景技术人才,精通英语和普通话,能和美国客户熟练交流光电技术,懂设计,能和国内团队熟练沟通 | ||||
| 欧美市场开发 | 1 | 硕士/博士、精通英语,能和欧美客户熟练交流,光电背景技术优先,有过大客户开发和市场调研经验 | ||||
| 工程技术部副部长 | 1 | 后工程组立解析,量产良率对应,解析手法培训; | ||||
| 1.30人团队管理经验2.光学类、机械类专业3.至少7年以上工作经验4.精通英语、日语、韩语其中一门优先 | ||||||
| 品保部长 | 1 | 1,具有丰富的汽车零配件行业的品质管理经验; 2,具有丰富的团队管理经验;3,能够规划统筹并落实整个公司的品质工作; 4,具有丰富的汽车行业的品质管理理念; 5,英语熟练,最好具欧美企业经验. | ||||
| 市场部部长 | 1 | 1,具有丰富的汽车零配件行业的项目管理经验; 2,具有丰富的团队管理经验;3,能够规划统筹并落实整个公司的市场开发工作; 4,具有丰富的汽车行业的品质管理理念; 5,精通英语交流沟通能力,日/韩/德等一门或多门语言者更佳. | ||||
| 表面涂层专家 | 1 | 1,具有丰富的塑料树脂等高分子材料理论知识和实践应用能力; 2,具有玻璃镜片表面和塑料镜片表面涂层和镀膜技术理论研究和实践应用能力; 3,具有铜材表面发黑和铝材表面阳极发黑等表面处理和理论研究和实践应用能力 | ||||
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