体育教育专业简介（专业代码：040201）

呼和浩特民族学院体育教育专业创建于2000年9月，它的前身是内蒙古民族师范学校体育选修班，2009年3月通过了教育部升本审核并进升为本科专业，是我院首批通过教育部升本审核的五个专业之一。2013年获得新增本科院校学士学位授予权。

一、教学条件1、实验室建设：体育教育专业体育运动科学实验室设在综合楼四楼，下设运动生理实验室，运动解剖实验室，运动生化实验室三个实验室，总面积近400平米，实验室设备较全有实验室、实验准备室、仪器储存室等。实验室内水电、试验台、柜子等配备齐全基本满足体育教育专业学生所需的各项教学和科学实验任务。体育运动科学实验室管理规范，制度健全，责任明确，基本达到了以目标化管理为核心，责任到人、任务到人、利益到人，奖、惩严明的管理目的。

2、实习基地：全日制中小学实习基地四处：阿拉善蒙古族完全中学、四子王旗蒙古族中学、呼和浩特市民族实验学校、呼伦路蒙古族学校等实习基地条件优越，管理规范，这些教育实习基地的建设，极大的改善了实习实训条件，基本满足了体育教育专业，专业实训和教育实践教学需要。

二、教学质量工程：体育教育专业以精品课程建设为契机，全面提升我系教学质量工程建设水平。课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。作为教学建设的重要内容，课程建设既是反映一所学校教学质量和水平的最基本标志，又是学校科研、师资和管理水平等诸多因素的综合体现。因此为提高创新能力为目的的课程建设思想，我们将对具有特色、优势的基础课程和主干课程先期进行重点建设，并坚持分层次推进的原则，以合格课程、优质课程、精品课程建设与评估为契机，全面促进体育系课程建设。目前体育教育专业在精品课程建设、团队建设和品牌专业这一块还少滞后。

三、教师科研情况：体育系始终把教育教学质量视为生命线，不断更新教育思想观念，加强教学基本建设，推进教育教学改革，提高教育教学质量，加快骨干教师的培养，提高教师专业技术职称和学历，教学科研水平显著提高，一批教学科研队伍逐渐成型。四年来体育系在国内公开发布的刊物上，发表各类学术论文共65篇，专业教材4部，专著1部，承担校级科研课题3项，自治区科研课题3项。

四、专业主干、核心课程：开设运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学原理、中学体育多媒体课件制作、体育心理学、运动生物化学、体育教学论、运动训练学、田径、篮球、足球、排球、体操、搏克与武术、体育科研方法、体育统计软件操作与应用、乒乓球、手球、体育绘图、体育游戏、举重与健美、运动生物力学、人类遗传学、体育产业学等26门专业主干课程。

五、专业培养目标：进一步调整专业，重点发展体育教育专业的同时逐步分化出民族传统体育专业方向。在优化生源质量的基础上，基于办学的区域优势和民族特色，科学规划专业的发展走向，实现规模、层次与效益的跨越，把我系的各项事业推向全面、协调、可持续发展轨道。用五年的时间把体育教育专业建造成民族特色和地区特色鲜明、教学科研成果丰硕、服务功能突出的区内一流、国内知名的体育院系。

培养德、智、体、美全面发展，适应基础教育改革和地区经济社会发展需要的具有理论基础扎实、运动技能突出、实践能力强、综合素质较高、蒙汉兼通的体育教育人才和应用型体育专门人才。

六、师资队伍建设：体育系师资力量雄厚，拥有一支师德高尚、学风严谨、专业基础扎实、业务素质较高的师资队伍。现有教师25名，其中教授3名，副教授6名，讲师13名，助教3名，研究生学历的教师11人。

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