山东建筑大学机电工程学院2014年招生本科专业介绍
2014-06-26来源:山东建筑大学网

机械工程专业(学制:四年;授予学位:工学学士)

机械工程专业是以机械技术为基础、以微电子技术为主导的综合性学科,是机械设计、制造技术与计算机技术、自动控制技术的有机结合。该专业为山东省品牌专业、教育部“卓越工程师”培养计划专业,是学校参与山东省名校工程建设的十个重点专业之一。该专业下设五个专业方向:机械设计及理论、机械制造及自动化、压力加工工艺及装备、建筑门窗幕墙与装备、工程创新理论与技术。

培养目标:本专业培养具有扎实的自然科学基础知识;全面掌握机械学科基本知识和基本方法;具备机械设计、机械制造、压力加工、门窗幕墙和创新设计等专业方向的基本技能和应用能力。具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力;具有应用计算机进行辅助设计和辅助管理的能力;具有在机械工程领域从事科学研究、技术创新和开发的初步能力。成为能在机械设计、工程机械、机械制造、压力加工和建筑门窗幕墙等领域从事创新设计、制造工艺、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程:高等数学、画法几何、机械制图、计算机绘图与三维造型、机械原理、互换性与测量技术基础、机械设计、机械控制工程基础、机械工程测试技术、液压与气压传动、结构力学、计算机技术基础、机械制造技术基础、数控加工技术、电工学、发明问题解决理论、机电一体化系统设计、机械创新设计、现代设计理论与方法、建筑幕墙工程、工程机械概论、现代模具制造技术等。

毕业去向:可在企业、科研院所、政府机关、高等院校等单位从事与专业有关产品的研制与开发、科学研究与教学、生产与技术管理、市场营销等工作,也可进一步攻读机械设计及理论、机械制造其自动化等相关学科的研究生继续深造。

车辆工程专业(学制:四年;授予学位:工学学士)

车辆工程专业是主要以培养汽车技术及工程领域的设计开发人才为目标的一门综合性、应用性很强的学科。车辆工程集现代设计技术、制造技术、计算机技术与现代控制技术为一体,是一门系统工程,集中体现了现代科学的高技术水平。

培养目标:培养掌握车辆工程领域内较系统的基础科学知识、较宽广的技术基础知识、具备必要的专业知识及基本技能,具有实际工程能力和一定研究能力,以及具有较强的计算机和外语能力。并且紧随现代汽车技术的发展,着重培养学生独立工作能力和创新意识,提供学生的综合素质。能在车辆工程设计、制造、实验、科研和教学领域等部门从事汽车设计、制造、实验、运用、研究等工作的具有较强创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

主要课程:机械原理,机械设计,汽车构造(底盘),汽车构造(发动机),汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理,汽车电子技术,汽车CAD、汽车液压与液力传动、电工学、流体力学、汽车制造工艺学、汽车车身结构与设计、专用汽车原理及设计等。

毕业去向:可在企业、科研院所、政府机关、高等院校等部门从事与本专业相关的产品设计与制造、科学研究、生产管理、技术服务、试验检测等工作。也可进一步攻读车辆工程等相关学科的研究生继续深造。

就业前景:随着汽车工业迅速发展,汽车需求量越来越大,汽车相关专业迅速升温。庞大的汽车市场,急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究等汽车专业知识的人才。同时,汽车新技术的兴起,使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起,车辆工程专业研究的范围也更加广泛,为本专业的学子提供了广阔的发展空间。

机械电子工程专业(学制:四年;授予学位:工学学士)

机械电子工程专业培养具有机械工程、电气自动化工程、计算机科学与技术等学科基础理论和基本知识,具备现代科技理念、综合人文素质、较强的创新精神和工程实践能力,能够从事机电一体化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、设备维护和运行管理的复合型高级工程专门人才。

培养目标:本专业培养掌握宽厚的基础理论,具备较扎实的机械设计、制造、自动化控制基础知识,熟悉产品的开发、制造和管理过程,掌握基本的实验技能,具有较强的独立设计能力的应用型高级专门人才。培养的学生要求掌握宽厚的机械设计、制造及自动化方面的基础理论知识,同时具备信息控制、计算机技术的基本知识和在专业中的应用能力,具备解决机电一体化领域中的设计制造、生产运行以及管理等方面问题的能力。

主要课程:高等数学、画法几何、机械制图、机械原理、机械设计、计算机绘图与三维造型、机械制造技术基础、电工电子技术、计算机技术基础、机械工程控制基础、机械工程测试技术、机电一体化系统设计、工业机器人及应用、机电传动控制、数控技术、电器控制与PLC,单片机原理与应用等。

毕业去向:可在企业、科研院所、政府机关、高等院校等单位从事与专业有关的产品研制与开发、科学研究与教学、机电装备维护与自动化系统运行管理、市场营销等工作。也可进一步攻读机械电子工程、机械制造及自动化等相关学科的研究生继续深造。

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