一、培养目标
实行差异化、开放式的培养模式，培养综合素质高、专业基础扎实、创新精神和实践能力强的高素质人才。
1、组建三类强化班（如表所示）
| 强化班类型 | 选拔测试科目 | 可参加选拔专业 | 分流时可选择专业 |
| 化学工程类 | 数学 英语 化学 | 林产化工 化学工程与工艺 生物工程 生物制药 轻化工程 食品科学与工程 | 林产化工 化学工程与工艺 生物工程 生物制药 轻化工程 食品科学与工程 |
| 材料工程类 | 数学 英语 化学 | 木材科学与工程 能源与动力工程 包装工程 高分子材料与工程 | 木材科学与工程 包装工程 高分子材料与工程 |
| 机电土建交通类 | 数学 英语 物理 | 机械设计制造及其自动化 机械电子工程 自动化 森林工程 土木工程（交通土建工程） 土木工程（建筑工程） 工程管理 给排水科学与工程 电子信息工程 交通运输 交通工程 车辆工程 | 机械设计制造及其自动化 机械电子工程 自动化 森林工程 土木工程（交通土建） 土木工程（建筑工程） 工程管理 给排水科学与工程 电子信息工程 交通运输 交通工程 车辆工程 |
2、2014年投档分高于江苏省本一批次省控线 20分以上的优秀考生可直接进入强化班学习。强化结束后专业分流时不受分流涵盖专业的限制，可在全校范围内任选专业（不含艺术类专业）。
3、从全校 2014级理工科本科第一批次录取的相关专业新生中，选拔优秀学生进入强化班学习（每班限 30人）。专业分流时，可在分流涵盖专业大类中任选专业。
三、学籍管理
1、学校专门制订人才培养方案和适应优秀学生发展的教学计划，在课程结构上进行整体优化。
2、强化班安排优秀教师担任课程教学，强调基本理论、基础知识的培养，注重思想方法、思维方式的训练，注重学生英语、数学、物理、计算机应用能力和科技创新能力的培养。
3、原则上分流前以通识教育课程、科学与技术基础课程学习为主，专业分流后，主要以学科基础课程和专业课程学习为主，四年级除学习部分本科专业课外，学生可进入导师实验室，参加课题研究与科研训练，学习成绩优秀者可开展研究生阶段的前期工作。
4、强化班实行全程学分制管理，并实行导师制。每 1-5人配备一名导师。
5、符合条件的也可根据《南京林业大学优秀本科生转专业管理办法》申请校内转专业。
6、强化班实行淘汰制，凡具有以下情况之一者，则从下一学期起分流回原班级学习：
（1）一学期内课程考试有两门以上（含两门）不及格者；或有一门以上（含一门）重修课程考试不及格者；
（2）一学期内旷课超过 10学时，或在强化班期间累计旷课超过 20学时；
（3）受行政处分者；
（4）个人申请不适合继续在强化班学习者；
（5）其它原因不适合继续在强化班学习者。
四、相关激励政策
1、江苏省考生高考投档分超过本一批次省控线 20分以上的，可享受 1万元的高分奖学金。
2、评优评奖比例适当提高。强化班三好学生、优秀学生干部指标为参评总人数的 30%； 3、强化班学生借阅图书资料享受研究生待遇； 4、可根据个人兴趣、爱好选择学习相关专业和研究方向； 5、可采取跟班听课、自学等灵活多样的学习方式； 6、优先参加各类培训和竞赛； 7、修满本科学分且成绩优秀者，可提前参加硕士研究生入学考试，特别优秀者可按照规定优先推荐免试攻读硕士学位。
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