2014年杭州师范大学考生问答

2014-06-16来源：杭州师范大学本科招生网

2014年高校招生工作即将开始，广大考生、家长及社会各界对我校的招生工作十分关注，希望了解招生工作的有关情况。现就大家关心的问题答复如下：

1.今年学校的招生计划怎么样？有哪些新的调整？

答：今年，面向全国22个省（自治区、直辖市）计划招收普通本科生4405人，其中面向浙江省招收2700人左右。现有69个专业，今年招生60个专业，录取批次包括普通文理科批次、艺术类批次、体育类批次、“三位一体”批次（浙江省文理第一批提前批、第二批提前批，体育第一批提前批和艺术第二批提前批）等。

2.学校的专业设置有何主要特点？

答：学校经过多年的专业改革与建设，目前所有专业均为社会需求较好的通用性专业，69个本科专业横跨全部十三大学科门类中的十大学科门类（教育学、经济学、文学、法学、管理学、医学、历史学、工学、理学、艺术学），有利于学生接受全面的素质教育，从而构建更加合理、均衡的知识结构。

3.2014年学校有哪些新增专业？

答：今年新增“物联网工程”、“书法学”2个专业。

“物联网工程”专业隶属于我校杭州国际服务工程学院，学制4年，学生毕业将授予工学学位。该专业根据浙江省以及杭州市经济社会发展需求设置，主要培养能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的专门人才，特别是智能医疗、智慧交通、物联网安全等领域研发工作的高级工程技术人才。该专业将于今年秋季正式招生。

“书法学”专业隶属于我校美术学院，学制4年，学生毕业将授予艺术学学位。该专业主要培养具备坚实的科学文化和书法（篆刻）艺术理论知识，具有书法（篆刻）创作、书法教学、理论研究、文化管理等方面的专业知识和技能，具有创新精神和实践能力的专业人才。该专业将于2015年正式招生。

4.学校在浙江省第一批文理科具体有哪些专业招生？

答：我校2014年拟在浙江省录取文理科第一批新生1700名左右。

文科类有英语(师范)、汉语言文学(师范)、汉语言文学、历史学(师范)、英语、、经济学、小学教育（师范）、法学、公共事业管理(卫生事业管理方向，非师范)，公共事业管理（健康管理方向，非师范)等专业。

理科类有汉语言文学、数学与应用数学（师范）、物理学（师范）、生物科学（师范）、英语（师范）、英语、经济学、法学、小学教育（师范）、临床医学、预防医学、公共事业管理（健康管理方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）、化学（师范）、应用化学、高分子材料与工程、计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术（一学期后按金融信息服务、国际IT服务培养方向分流，非师范）、软件工程等专业。

其中法学、预防医学、软件工程是今年新增的一本招生专业。

法学：【培养目标】法学本科专业主要培养适应公检法及其他国家机关、企事业单位所需的德、智、体、美全面发展，具有较高人文素养、坚实法律知识和较强实际操作能力的，理论与实践结合的应用型高素质法律职业人才。

【课程设置】法理学导论、法理学专题、宪法学、刑法学、民法学、行政法学、经济法学、商法学、知识产权法学、国际法学、国际经济法学、国际私法学、劳动与社会保障法学、环境资源法学、中国法制史、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学、法律文书等。

【就业方向】主要就业领域：1.法院、检察院等司法机关（需通过司法考试）；2.行政机关等公务员；3.律师事务所等法律服务机构从事律师、法律服务工作；4.各类企事业单位、社会团体、农村和社区的工作人员；5.进入各类企业从事法务、行政、综合管理等工作。就业趋势：法学专业人才对综合素质、学历要求较高。他们不仅要具有良好的职业道德和素质，还要有深厚的专业知识背景和跨学科的行业知识。对于具有扎实基础和较强实际操作能力的学生来说，就业前景是广阔的。

预防医学：【培养目标】培养掌握预防医学的基础理论、基本知识和基本卫生检测技术，具有较强的专业实验操作技能和较高的综合素质，能从事疾病防控、各类卫生检测和监督、卫生保健和健康教育、社区卫生服务、医学科研等工作的应用型医学专门人才。【课程设置】生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、药理学、医学心理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、医学影像学、眼科学、耳鼻咽喉科学、精神病学、皮肤性病学、卫生统计学、毒理学基础、卫生化学、卫生事业管理学、健康教育与健康促进、卫生法规与监督学、流行病学、儿童少年卫生学、营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、预防医学综合实验等。

【专业特色】依托“浙江省重点创新团队”、“浙江省医学基础实验教学示范中心”和杭州市重点学科，组建以具有海外留学背景高层次人才为核心的师资团队，注重学生医学基础知识及公共卫生理论知识体系的构建，强调学生实践操作技能和常见病、多发病防治技术的训练；注重学生公共卫生工作能力和科研创新思维能力的培养。面对社会需求，培养具有创新精神、实践能力、综合素质优良的复合型人才。

【就业方向】可在疾病预防控制中心、卫生监督所、食品药品监督管理部门、职业病防治机构、卫生检疫机构、医院、社区卫生服务中心、健康教育所、医疗保险公司、健康管理公司、药品食品及保健品生产企业、医药院校和科研机构等工作；考研继续深造，应聘公务员考试。

软件工程：【培养目标】以软件工程技术为主线，以服务外包为特色，培养具有良好的思想品质与职业道德、坚实的软件工程基础理论、熟练规范的软件开发和组织能力、熟练的外语运用技能、良好的国际视野和竞争意识、自主创新精神和团队合作精神的软件工程专业人才。

【课程设置】程序设计基础、计算机原理、数据结构、算法分析与设计、数据库原理、操作系统、软件工程、计算机网络、软件测试技术、软件系统分析与设计、软件过程与管理等。

【就业方向】优秀毕业生经考核合格可直接进入学院合作企业工作，一般毕业生主要在国际和国内著名的IT企业从事软件设计、开发与测试等工作，也可进行高科技领域自主创业。

5.哪些专业录取时有单科成绩限制？

答：学校公共外语为英语。对部分专业设定英语单科合格线，英语单科成绩达到合格线以上的进档考生，按高考总分排序，如遇英语单科成绩符合条件的生源不足时，则在录取符合条件的进档考生后再按英语单科成绩5分一档降分录取，最多降10分。英语单科成绩按总分150分计，具体按各省（市、自治区）高考实际英语单科总分等比例换算。有关专业英语单科成绩要求：英语单科成绩原则上体育类专业为60分（含）以上(三位一体考生、体育特招考生的英语成绩作参考)，普通文理科专业为70分（含）以上，英语（师范）、英语专业为115分（含）以上，日语、朝鲜语专业为110分（含）以上，汉语国际教育专业为100分（含）以上。音乐学（音乐理论）专业英语单科成绩不低于75分（含）以上。

6.学校对政策加分考生有何规定？

答：学校认同各省（市、自治区）对考生的加分政策，按省级考试院或招生办规定加分提档、录取。

7.学校专业录取的原则是什么？专业之间有分数级差吗？

答：1.文、理科专业：

按专业级差方式投档，第一、二专业志愿级差分为2分，第二、三专业志愿级差分为1分，第三、四、五、六专业志愿级差为0分。当考生填报的专业志愿都未被录取时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业；对不服从专业调剂者，予以退档处理。

2.“三位一体”综合评价招生：

（1）获得我校综合评价招生入选资格的考生均需参加2014年高考。小学教育专业录取批次安排在文、理第一批提前批，护理学、电子商务专业录取批次安排在文、理第二批提前批，艺术教育专业录取批次安排在艺术第二批提前批，体育教育专业录取批次安排在体育第一批提前批。考生须在院校志愿栏的第一志愿栏填写我校志愿，否则无效。“三位一体”综合评价招生的考生填报的专业志愿须与初次网上报名所填报的专业一致。未被我校录取的，进入后续志愿的投档程序。

（2）对“三位一体”综合评价招生的进档考生，分文、理科按综合成绩从高分到低分择优录取。高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的考生，在同等条件下优先录取。

综合成绩由学业水平测试（高中会考）成绩、学校综合素质测试成绩、高考成绩三部分组成。

小学教育、护理学、电子商务专业综合成绩按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×30%+高考总分（折算成满分100分）×60%”计算形成，其中学业水平测试（高中会考）A等计10分，B等计5分，C等不计分。

体育教育、艺术教育专业专业综合成绩按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×60%+高考文化分（折算成满分100分）×30%”计算形成，其中学业水平测试（高中会考）A等计10分，B等计8分，C等计7分。

（3）专业投档办法：对进档的考生，学校按照各专业计划数1:1进行专业投档。

（4）在录取时，当填报志愿人数不足招生人数的110%时，录取人数控制在填报志愿人数的85%以内。

3.艺术、体育类专业（含相应的专业方向）：

（1）音乐学（师范）、音乐表演、舞蹈学（师范）、音乐学（音乐理论）、作曲与作曲技术理论。

对文化、专业校考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按专业校考成绩从高到低的原则择优录取。

艺术教育（师范）专业：录取原则详见《杭州师范大学2014年“三位一体”综合评价招生简章》

（2）美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计、公共艺术、绘画、动画专业：

浙江省：对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。

其它省份：对参加我校专业校考且省专业统考合格的考生，文化、专业校考成绩均上线，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。取得设计类专业校考成绩合格的考生可填报视觉传达设计、环境设计、公共艺术三个专业高考志愿。

（3）体育类专业：

浙江省：对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。

其它省份：对文化、专业成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按专业成绩从高到低的原则择优录取。

（4）综合分计算办法：

浙江省（美术类、体育类）：按浙江省招生考试主管部门的综合分计算办法。

其他省：美术类专业综合分=文化总分÷2+专业省统考（折合成100分制）或校考总分÷2×各省高考文化总分值÷100。

8.学校在录取时的调档比例是多少？

答：学校根据各省（直辖市、自治区）的相关规定和生源情况，确定提档比例，提档比例在招生计划人数的100-120%之间。

9.学校及各专业的录取分数是如何确定的？录取前是否规定最低分？

答：我校及各专业的最低分都是录取结束后统计的结果，并非事先规定的，它是根据招生计划、录取原则和投档考生的成绩由高分到低分录取，招生计划完成后最后一名考生的分数即为我校或专业的最低分。

10.学校在录取时是否有男女比例要求？

答：所有专业男女不限，其中护理学、学前教育专业不招未填报相应专业志愿的男生。

11.学校各专业有何体检限制要求？

答：对考生身体健康要求，执行教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中明确“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，学校及有关专业均不予录取；报考师范专业的各省（直辖市、自治区）考生均应认真阅读《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》，如有不符合此体检标准者，请勿填报师范类专业。

12、在专业志愿栏填写“服从调剂”是否可以增加录取机会？

答：可以增加录取机会。如果考生分数达不到其所填报专业录取的要求，有可能会做退档处理。但部分专业可能因生源不足而需要调剂补充，因此在专业志愿栏填写“服从调剂”将会增加录取机会。

13.你校新生入学后会进行复查吗？

答：新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者，由学校根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。

14.你校有怎样的转专业政策？

答：1.学生入学后有两次转专业机会，分别在一年级第二学期和二年级第二学期。转专业成功的学生不能再次申请转专业；

2.招生批次、专业类型（普通类、艺术类、体育类）相同的专业间可以互转；

3.非师范类专业转师范类或第二批次专业向第一批次转入者，其专业综合排名应在年级前30%，且课程平均学分绩点需达到3.0及以上。

转专业条件和管理办法根据《杭州师范大学本科生转专业管理办法》（杭师大办字[2012]51号）执行。

15.考生可从哪些渠道了解你校的专业介绍、招生政策、录取规则等有关信息？

答：（1）我校将开通12门招生咨询热线电话：0571-28865518；

（2）我校将根据各市的具体安排，派出招生宣传工作人员，参加各市组织的招生宣传咨询活动，向考生及家长提供面对面的咨询；

（3）我校通过校本科招生信息网（http://bkzs.hznu.edu.cn）向考生提供我校各专业介绍、招生章程、招生政策、录取规则、近几年在各省、市、自治区的录取分数线等有关招生信息；

（4）我校官方微博“杭州师范大学招生办”；

（5）我校官方微信“杭师大招办”。

16.本科毕业后，是否还有机会在你校进一步深造？

答：是的，我校拥有1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，2个联合培养一级学科博士点，19个一级学科硕士点，106个二级学科硕士点，6个专业硕士学位授权类别（领域）和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。本科专业的学生毕业前后均可以报考我校的硕士研究生。

17.你校培养的毕业的学生是否都是到各级学校任教？

答：不是。我校是一所综合性大学，师范类专业学生只占在校学生总额的1/3左右，师范生的就业是以中小学为主也可以在其它行业就业；而2/3的在校生是非师范类专业与其他综合性大学一样，他们的就业方向均是面向社会的各行各业，少部分学生进入教育系统工作。如医学类、医药类等专业毕业生主要在各级医院、医药公司就业，计算机科学与技术等专业在IT行业就业。

18.你校学生就业和创业情况如何？

答：我校一直十分重视毕业生就业工作，实行就业工作“一把手”工程，通过设置机构、充实队伍、建立制度、完善机制、搭建平台、强化指导等一系列措施使就业工作得到了有力的促进。近三年本科生初次就业率一直稳定在93%以上，2013届本科毕业生就业率为97.16%，位列全省高校前列。

学校为积极鼓励我校学生参与创业活动，营造良好的校园创业氛围，出台了一系列的奖励和优惠政策。通过成立创业学院，开设KAB、8+X等实战类创业课程，鼓励学生参加各种创新创业大赛，学生创业项目申报立项，配备经验丰富的创业导师，并提供最高每个项目1万元的资金，建立“大学生创业园”，鼓励学生项目入驻等多项措施来支持大学生创业工作。近年来，以钱思聪为代表的年销售额达到千万以上，利润额达到百万以上的学生创业精英不断涌现。

19.今年新生在哪个校区上课？

答：（1）以下学院所属专业在我校仓前校区办学：经济与管理学院、法学院、政治与社会学院、教育学院、人文学院、外国语学院、杭州国际服务工程学院、阿里巴巴商学院、美术学院的部分专业。

（2）以下学院所属专业在我校下沙校区办学：理学院、材料与化学化工学院、生命与环境科学学院、医学院、体育与健康学院。

（3）以下学院所属专业在我校古荡湾校区办学：美术学院的部分专业。

（4）以下学院所属专业在我校玉皇山校区办学：音乐学院。

20.你校在学生培养方面采取了哪些教学改革措施？

答：(1)突出“文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合”的人才培养特色。

我校是一所综合性的师范大学，具有百年的办学历史，“文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合”的人才培养模式是我校的办学特色。学校在教育部的本科教学工作水平评估中获得了专家的肯定，取得了优秀的好成绩。学校现有专业67个，涵盖11个学科门类，形成了多学科协调发展的结构合理、优势互补、交叉渗透的专业布局。学校改革人才培养模式，实行“按类培养，专业分流”，在课程设置上充分尊重学生的个体差异和个性化需要，重视通识教育，加强专业教育，强化学生实践创新能力的培养。

(2)实行“卓越人才”计划，探索拔尖人才培养模式

我校成立经亨颐学院，用于培养优秀拔尖人才，目前设立文科、理科两个实验班。我校根据新生进校后的志愿填报、面试等情况，择优选拔文理各40人左右进行优化培养。前期(前一年)按大文、大理培养，后期(后三年)根据学生特长和兴趣，实施个性化培养。列入“卓越人才”培养计划的学生，由学校教务处、教师教育管理办公室及相关学院共同制定培养方案，选聘校内外国家级、省级教学名师参与学生的培养和管理，毕业后由学校颁发相应的荣誉证书。

(3)建立教学改革实验区，探索应用型人才培养模式

在阿里巴巴商学院、国际服务工程学院和国际动漫学院等学院，实行应用型人才培养模式改革的试点，建立人才培养模式创新实验区，紧密结合产业发展需要，开展校企深度合作，与企业试行“方案共订、教师共享、校企共育”的培养模式，实行产、学、研一体化的办学方式。实验区以培养学生的理论能力和实践动手能力为总目标，在保持传统理论教学优势的基础上，加强实践教学环节，注重学生知识、能力、素质的协调发展。我校将实验区建设成为能培养应对激烈竞争的就业市场，能为社会经济发展服务的高素质应用型人才的培养基地。

(4)进一步完善“专业+X”和“一体化双专业”等复合型人才培养模式

为扩大学生知识面，培养复合型人才，提高学生竞争力和就业能力，我校在全校范围内积极推行“一体化双专业”人才培养模式，采取主副修制、双专业制、双学位制、考证制教学，鼓励学生在完成第一专业学有余力的情况下，自愿申请副修系列课程、副修专业和副修双学位；完成学分后，发给相应证书。

(5)开展中外高校合作办学，探索第二校园人才培养模式

为培养具有国际视野、适应全球化趋势，引进吸收国内外优质教育教学资源，我校与国内外有关高校合作，实行“2+2”、“3+1”模式，开展联合培养学生，即在我校培养2-3年、在其他高校培养1-2年，或我校完成本科阶段学习，其他高校完成硕士阶段学习，双方“培养方案共订、课程学分互认、教学资源共享”，让学生不仅有我校的学习经历，也有海内外其他高校的求学经历，有利于拓展学生的视野和思维，提高学生国际竞争力。

(6)完善的学分制教学管理，搭建学生自主性学习平台

我校实行学分制教学管理，努力为学生创造各种条件，为学生自主学习搭建平台，使学生可以根据自己的职业生涯设计要求，安排好自己的学习进程，并完成自己的学业。实行校内二次转专业制度和弹性学制。

21.你校在校生有机会参加国际交流与合作培养项目吗？

答：学校近年来实施了30余个学生海外交流项目，每年为200余名本科生、研究生提供出国出境交流和学习的机会。例如：

（1）与世界著名大学美国加州大学洛杉矶分校合作的本科生、研究生暑期课程学习项目，每年为百余名参与学生提供了修学世界一流大学课程的机会。学校承认学生在该校修课所取得的学分，同时给予奖学金资助；

（2）与美国佐治亚州立大学生物系开展暑期科研项目，为生科院、临床医学院学生提供一对一导师实验室指导和科学研究机会，回校后给予学分认证和奖学金资助；此外，还与该校开展了暑期修学项目，给予学分认证和奖学金资助。

（3）与世界著名大学英国爱丁堡大学合作开展的交换生项目，为参与学生提供修学世界一流大学课程并在世界一流学者指导下进行社会实践的机会。学校承认学生在该校修课所取得的学分，同时提供项目资助；

（4）与世界名校澳大利亚昆士兰大学合作在该校举办暑期英语教学方法和技能的强化培训项目，让有志于从事英语教育工作的学生有机会在澳大利亚一流大学快速提升英语语言能力、感受先进的教育理念，学习先进的语言教学方法。学校为参与项目的学生提供项目资助。

（5）与美国瓦尔帕莱索大学、新罕布尔什南方大学、福特海斯大学以及英国蒂赛德大学均与我校开展了本升硕项目。此项目引进国外优质教育资源，为国内大学生留学海外攻读硕士学位开辟的特别通道。

（6）与美国中田纳西州立大学、美国缅因大学法明顿分校、韩国西原大学、韩国江原大学、韩国釜山教育大学、韩国朝鲜大学、韩国淑明女子大学、韩国技术教育大学、日本熊本大学、日本金城学院大学、日本活水女子大学、日本山梨学院大学、日本杏林大学、日本九州外国语学院、台湾屏东教育大学、台湾高雄师范大学、台湾铭传大学等十七所大学开展了交换生项目，使参与学生有机会在海外合作院校以注册学生的身份参加正常学期或学年的修课学习。学校认可学生在交换学校修课学习所获得的学分，参与学生可享受全部或部分的学费减免。

（7）学校资助学生组团出国参加世界赛事，为参与学生提供在国际舞台上与世界各国学生相互学习、交流、竞争的机会。

（8）与美国密苏里大学、英国莱斯特大学、法国波尔多第一大学、澳大利亚堪培拉大学等合作开展各种形式的本硕连读和研究生联合培养项目，为在校本科生、硕士研究生毕业后赴国外高水平大学继续学习、深造提供“直通车”机会。

（9）与英国考文垂大学、美国德雷赛尔大学、日本活水大学、日本熊本大学开展暑期夏令营活动，在进行语言学习培训的同时，提供丰富的文化交流和考察机会。

（10）与美国北德克萨斯州大学等合作进行研究生访学交流项目，为在读研究生提供课程学习、文化考察、师生交流的机会。使在读研究生提高英语语言交际能力、提升科学研究能力、拓展国际化视野。

（11）与香港PCG集团（香港盈科拓展集团）博志学院合作，于暑假赴香港进行全球金融业架构和现况、现代财富管理、职业生涯管理等方面的短期培训。

22.能介绍一下荣誉学院——经亨颐学院的情况吗？

答：经亨颐学院，成立于2010年8月，是以我国近代著名教育家、我校首任校长经亨颐先生之名命名的荣誉学院，是我校贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，继承师大百年师范教育传统，实施“卓越教师培养计划”的“教改实验特区”。学院遵循经亨颐先生的人格教育思想，集聚校内外的优质资源，采用“通识+专业”的培养模式，并辅之以“双导师制”等个性化的培养措施，培养既志存高远又脚踏实地、既知识渊博又谦逊达理、既敢于拼搏又善于合作的未来教育中坚力量和领袖人才。经亨颐学院学生的培养目标是：遵循经亨颐“人格为先、五育并举”的教育思想，注重人格训练，培养具有“宽厚的文化涵养、精深的学科底蕴、卓越的教育素养、开阔的国际视野”的优秀教师和未来教育家。目前学院共有中文、英语、数学、物理四个专业的在校生314人，学生在学业、科研、竞赛等各方面均表现突出、成绩优异。2014届首届76名毕业生出国、考研、考公率达20%，其余均进入中、小学校优质就业。2014年，学院继续从全校高考成绩优异的一本新生中，提前选拔综合素质优秀的学生进入经亨颐学院学习。

更多内容请关注杭州师范大学经亨颐学院网站：http://jhy.hznu.edu.cn/

23.能介绍学校与阿里巴巴（中国）有限公司合作共建的商学院吗？

答：阿里巴巴商学院是杭州师范大学与阿里巴巴集团合作合作共建的一所办学理念先进、体制机制独特、教学模式新颖的校企合作学院，学院实行董事会领导下的院长负责制，阿里巴巴集团董事局主席马云先生任董事长和院长。学院聘请有关领导和教育界、企业界知名人士担任高级顾问。

学院致力于推进商业文明，弘扬“有梦想、有激情、有责任感”的“马云精神”，按照“开放、创新、卓越”的理念，立足杭州，放眼全球，以培养具有“社会责任、国际视野、实战能力、创业精神”的商务精英和高端创业干部为己任，努力兴办一所“创业者大学”，力争成为电子商务领军人物的培养基地，努力跻身国内一流、国际有影响的商学院行列。

学院现有联合国教科文组织数字化校园联盟、中欧信息经济社会联合实验室、阿里巴巴博士后流动站联合实验室、国家级大学生校外实践教育基地等多个学科建设和教学、科研基地，建有国内一流的教学、科研实验室、主持包括欧盟项目、国家社科、自然基金在内的一大批高水平研究项目。学院以网络商务的教育、研究和社会服务为特色，着力打造电子商务服务、现代物流、网络信用、商务智能与数据挖掘和网络创业等优势学科和专业。

学院拥一支高水平、国际化、专兼结合师资队伍。以教育部“长江学者”、“千人计划”和教育部电子商务类专业教指委委员人才领衔的专职教学团队，主要由具有国际高校学习经历和工作等高端背景的优秀博士和高级职称人员组成；同时，学院还建有以国内电子商务领域的领军人物、阿里巴巴集团高管、顶尖技术专家等加盟的一流兼职教师团队。

学院设有电子商务、市场营销（网络营销方向）、国际商务、物流管理四个本科专业。现有本科生、研究生千余名，以本科生和研究生教育为主，加速发展电子商务专业硕士和留学生教育进程。其中，电子商务为浙江省重点、优势专业。

学院致力于人才培养改革，建立了电子商务类创新创业型人才培养的阿里巴巴模式，注重学生创新创业能力培养，学生获得包括国家级奖项在内的一大批学生科技创新创业项目和学科竞赛奖项。毕业生深受企业的好评，近三年的就业率均达100%。一批学生被国外和国内著名高校录取攻读硕士研究生。

学院与英国、美国和瑞士等多个国家高校建立良好合作交流关系。每年选派优秀学生到对方学校进行双向交流，丰富中外学生的第二校园经历。

24.能介绍杭州国际服务工程学院的办学情况吗？

答：杭州师范大学杭州国际服务工程学院创建于2008年，是在我国实现产业结构战略调整、转变经济发展方式的背景下诞生的全国首家基于IT的国际服务工程本科学院。2010年，学院与具有近20年办学历史、教学科研特色鲜明的信息科学与工程学院合并，进一步提升了学院的综合实力。学院坚持以校企深度合作为办学特色，产学研紧密结合，努力培养具有人文素养、专业技能、国际视野、创新思维的中高级服务工程人才，力争建设成为国家级服务工程示范性学院。学院的发展一直受到教育部、商务部、浙江省、杭州市等政府部门的高度关注和大力扶持。学院毗邻西湖，环境优美，交通便利，现有学生2100余人。

学院现设有计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术（金融信息服务方向）、计算机科学与技术（国际IT服务）、软件工程、物联网工程等本科专业及计算机应用技术，现代教育技术教育硕士专业学位、软件工程专业学位三个硕士点。其中计算机科学与技术专业为国家级特色专业和省级优势专业，《大学计算机应用基础》、《中学信息技术教学设计》课程为国家级精品资源共享课程。软件服务工程为浙江省重点学科、计算机应用技术为杭州市重点学科，密码与网络安全为杭州市重点实验室，移动健康管理系统为教育部工程中心。

学院师资力量雄厚，由中国科学院院士何积丰担任院长。现有教师百余人，其中教授（包含各种特聘教授）10余人，院士1人，国家千人1人，全国优秀教师1人，浙江省教学名师2人，“优青”基金获得者1人，专任教师中约80%具有副高以上职称或博士学位，约三分之一具有国外学习工作经历。学院还拥有一支由跨国企业高管、项目主管等组成的具有丰富工程经验的企业教师队伍。近几年，我院主持国家自然科学基金重点项目、优秀青年科学基金、面上项目、以及省基金重点、省重大专项等省部级及以上科研项目50余项。

学院按照“应用型、国际化”的要求，注重培养学生的专业技能、实践创新能力和外语应用能力，已与多家知名跨国企业在人才培养、校企实验室建设等方面开展深度的合作，实践教学面积达10000余平方米。同时学院积极开展国际交流，与美国普渡大学签订2+2双学位协议，建立美国TIG公司、日本株式会社バイナル等国外实习基地，为本科生留学、出国实训实习等创造条件。在外语教学中突出全景式教学，做到四年英语或日语学习不断线。

近年来，学院培养的学生在各类竞赛中硕果累累，200余人次获得中国服务外包创新创业大赛、全国大学生挑战杯、全国大学生电子设计竞赛、中国大学生计算机设计大赛等国家级、省级奖项，学院就业率100%，很多毕业生被IBM、美国道富、埃森哲、Infosys、西门子、诺基亚等世界500强企业以及浙大网新、同花顺等国内知名IT企业录用，实现了高薪就业。

学院被教育部、商务部列为江浙两省首批地方高校计算机类专业培养服务外包人才试点学校，被省市认定为浙江省首批“国际服务外包人才培育基地”、“杭州市服务外包人才实训重点机构和先进单位”。

25.学校的动画专业有何特色？

答：美术学院动画专业是在文化部、国家广电总局、杭州市政府和杭州师范大学的高度重视和支持下于2009年11月成立，是杭州市和杭州师范大学重点建设的专业。杭州市政府已经明确地把动画专业作为杭州市动漫人才培养基地、动画艺术研究中心。美术学院动画专业肩负着振兴地方文化创意产业，服务地域经济、文化的责任和义务。

本专业立足于中国动漫文化产业蓬勃发展的需求，用国际化视野，以“艺术与科学与人文融合”为宗旨，培养“知识、能力、人格”三位一体的全面发展的高素质的专门人才和拔尖创新人才，以教学、科研、工作室、校企合作、国际合作办学为中心，以学科建设、人才梯队建设为根本，本专业面向动漫产业中的广大前沿的分支领域，努力将专业打造成具有一定影响力的教学、研究与产业创新基地，实现建设“国际化、专业智能化、研究型”的一流办学目标。

动画专业立足杭州、着眼国际，坚持“高起点、差异化、国际化、地方性、智能产业化”的办学理念与原则，已与国内多所知名高校（中国传媒大学、清华大学、浙江大学、中国美院等）和动漫企业（中央电视台动画有限公司，湖南宏梦卡通集团、广东奥飞动漫文化传播有限公司、浙江中南卡通集团等）签订了合作协议，并与英国提赛德大学签订了“2+2”、“3+1”学分互认国际合作办学模式。动画专业目前已开设动画设计、动漫教育、数字媒体、动漫工业设计、插画与漫画设计等五个专业方向。培养具有国际文化视野、中国文化特色、符合知识经济时代需求和适应“全息”动画领域创业的、高素质的、具有创新精神的应用型人才。

学院将大力引进一流的师资，著名漫画家朱德庸、蔡志忠，著名作家余华等已受聘担任学院教授；同时，学院将建成“动漫实验中心”和“动漫产业设计中心”两大实验平台，为学科发展、人才培养提供坚实的硬件保障。

2011年，学院成功获批“戏剧与影视学”一级学科硕士点授予权并开始招收硕士研究生，2013年动画专业教师与学生作品在全国各类动漫大赛中获奖达40余人次。

26.学校有哪些医学类专业？

答：我校医学院有临床医学(非师范，五年制本科)、口腔医学(非师范，五年制本科)、护理学(非师范，四年制本科)、公共事业管理学（卫生事业管理方向）(非师范，四年制本科)、公共事业管理学(健康管理方向）(非师范，四年制本科)、药学(非师范，四年制本科)、预防医学(非师范，五年制本科)等7个本科专业。

有关医学类专业具体情况和办学历史详见我校招生网。

27.学校设有经管类专业吗？

答：我校设置的经管类专业有经济学专业、金融工程专业、电子商务专业、市场营销专业(网络营销方向)、国际商务专业、物流管理专业、会展经济与管理专业、公共事业管理（健康管理方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）、旅游管理专业等。

28.报考艺术教育有何要求？

答：今年艺术教育属于我校“三位一体”招生考试专业，在艺术第二批提前批录取。但要特别提醒：获得我校综合评价招生入选资格的考生均需参加2014年高考。考生须在院校志愿栏的第一志愿栏填写我校志愿，否则无效。“三位一体”综合评价招生的考生填报的专业志愿须与初次网上报名所填报的专业一致。未被我校录取的，进入后续志愿的投档程序。

29.学校有哪些特色和优势专业？

答：我校是一所综合性的师范大学，具有百年的办学历史，“文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合”的人才培养模式是我校的办学特色。我校一方面具有师范教育的优势与传统，根据基础课程改革的新要求调整课程结构，重视师范学生教师专业化水平的提高和强化现代教育技能的训练；另一方面，根据社会经济发展需要和用人单位的要求，重视非师范专业学生应用能力的培养和技能的训练，形成了教师教育学科与艺术学科具有特色，人文社会学科具有一定优势，理学学科部分见长，多学科协调发展的结构合理、优势互补、交叉渗透的专业布局。我校师范类专业、艺术类专业、人文类专业、经管类专业、理工类中与IT行业相关的各专业和医学类的相关专业都具有一定优势。近年来，我校根据社会需求，兴办了一批杭州市经济社会发展急需的专业。我校医学院的临床医学、预防医学，经济与管理学院的经济学、金融工程，阿里巴巴商学院的电子商务、国际商务，杭州国际服务工程学院计算机类专业都是根据杭州市的发展需要而设置，具有鲜明特色。广大考生、家长可以登录我校招生网http://bkzs.hznu.edu.cn进一步了解各专业的情况。

30.学校仓前新校区建设基本情况？

答：我校仓前新校区位于杭州未来科技城仓前高教园区核心区块，毗邻淘宝城，海创园、西溪湿地和浙江大学紫金港校区。校区总用地面积为2996亩，其中教学用地2616亩，综合体用地380亩。规划地上建筑面积约200万平方米左右，综合体地上建筑面积80万平方米（不含地下空间）；规划教学用房总建设面积156万平方米，总投资约103亿元，学生规模3万人。按A、B、C、D四个区块规划建设。

仓前新校区的规划和建筑设计紧紧围绕“节能型、数字化和花园式”的核心理念，抓住了“品质、人文、生态、创新、开放、综合、效益”7个关键词。在功能定位上，坚持以师生为本，树立国际一流高校的先进设计理念。在建筑规划设计上，面向未来、面向现代化，体现杭州历史文化精神和杭师大百年历史特点；学校新校区建设坚持开放办学的理念，在城市规划设计时就注重与城市的互动，通过将学校的校园与相关的设施全方位向社会开放，努力做到城中有校、校中有城，城校互动；同时，未来学校周边将建设一批城市综合体等配套设施，解决大学的商业、生活、文化设施和产学研基地等配套，设计中的地铁五号线，东西校区南边设有二个地铁口；坚持以湿地生态为依托，有机结合西溪湿地自然风光，彰显江南水乡品质。

仓前校区一期占地约770亩，总建设面积52.5万平方米，总头为31.56亿元。已在2013秋交付使用的建筑面积为42.4万平方米，其中地上33.7万平方米，地下8.7万平方米。

中心区图书馆、杭州研究院行政综合楼，师生活动中心、学术交流中心、会议中心建筑面积为16万平方米，于2013年6月份开工，预计2016年6月交付使用。二期其余B、C、D三个区块，计划2014年年底陆续开工建设。

31.你校如何帮助家庭经济困难的学生完成学业？

答：对于家庭经济困难的学生，学校坚持“助困与自强”、“助困与育人”相结合，确保“不让一名学生因贫困而辍学”，学校通过采取国家助学贷款、国家励志奖学金、国家助学金、各种社会慈善助学基金、特困学生生活补助、勤工助学等措施，帮助家庭经济困难的学生完成学业。对家庭经济困难的新生，学校开通"绿色通道"帮助办理无障碍入学手续，优先安排勤工助学岗位，保证新生顺利入学，每位学生均可参加杭州市大学生城镇居民基本医疗保险和大学生平安商业保险，降低学生在校期间患病时的经济负担。

32.你校的校园文化生活情况如何？

答：我校社团建设亮点凸显。以“社团文化节”和“精品社团立项”活动为主载体，每年开展“十佳社团”、“一社一品”、“我最喜爱的社团指导老师”、“新星社团”、“社团新星”等评比活动，培育社团的文化亮点，展现活动的独特魅力，成为校园文化中独特的风景。目前，学校共有学生社团132个，涵盖理论学习、学术科技、公益实践、兴趣爱好等方面。五年来，一大批社团在国家、省市赛事中屡获殊荣，为学校赢得荣誉。其中，流霞剧社戏剧获首届“中国戏剧奖•校园戏剧奖”优秀剧目奖；青春健康志愿者协会荣获中国计划生育协会“青春健康国际合作项目组织奖”；校叶帆戏曲社的参赛剧目荣获第七届全国高校京剧演唱研讨会一等奖；陶行知理论研究会等2个社团被评为浙江省“十佳学生社团”；“绿之翼”环保协会荣获杭州市“绿色青年文明号”等。目前，我校共有“浙江省十佳社团”2个，“浙江省优秀社团”11个。

我校十分重视校园科技文化建设和学生创业创新能力的培养，校园文化建设成果丰硕。在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，我校获得大赛最高奖金奖1项。在国际大学生数学建模竞赛上获得国际一等奖5个、国际二等奖3个。在全国大学生数学建模竞赛上荣获国家一等奖1项。在全国大学生计算机程序设计大赛中获得一等奖4项。在全国第三届大学生艺术展演上，我校荣获一等奖2项；学生合唱团荣获世界合唱大赛金奖冠军、“中国音乐金钟奖”金奖、银奖。此外，在省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“赛伯乐”大学生创业大赛（68项）、大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、师范生教学技能竞赛、医学竞赛、电子商务竞赛、服务外包竞赛等竞赛项目中共获得134个奖项。

33.贵校的护理学和学前教育的就业情况如何？

答：我校护理学和学前教育专业毕业生就业率高，且去向良好。近几年，护理学专业毕业生就业率为100％，80%以上的毕业生在杭州各大医院就业。现在国家和地方大力发展学前教育专业，就业前景会越来越好，近几年来，我校学前教育专业就业率一直保持在100%，毕业生供不应求。

34.学校对学生报考研究生有何具体举措？

答：学校长期开展雅思、GRE等英语培训并引入恩波考研培训机构对学生加强相关公共科目的考试培训；同时，采取了设置考研教室、公寓楼考研点、关怀考研学生身心健康、给考研学生发放营养品、现金奖励等一系列的激励措施。

35.请谈谈平行志愿填报的注意事项？

答：我省已是第八年实行平行志愿填报。平行志愿的投档办法是首先根据科类及考试类别按考生总分（文化总分加政策加分）从高分到低分排序，再按排序对考生所填报的平行志愿从A院校到E院校的顺序逐个检索，被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。

从去年的情况来看，许多高中老师、考生和家长没有正确理解平行志愿填报政策。一些考生误认为被填报的一所院校退档后，仍有机会在同一轮投档到其他院校，出现因未填报专业服从志愿而被院校退档的情况，后果是错失了一轮或一个批次的录取机会，同时，还有考生认为平行志愿减少了风险，没有合理选择院校，出现未能正常投档。

根据去年部分考生的深刻教训，对于绝大多数考生来讲，建议首先了解意向填报院校的近几年录取情况，再结合自己的高考成绩，按相关院校往年的录取分数合理选择院校填报，同时再能按梯次填报专业并填写专业服从，为自己增加录取机会。

36.请您告知学校招办的联系方式（电话、网站、邮箱）

咨询联系方式：杭州师范大学招生办公室

学校网址：http://www.hznu.edu.cn

学校招生信息网：http://bkzs.hznu.edu.cn