| 序号 | 招聘单位 | 所需专业（方向） | 学历 | 人数 | 工作部门 | 具体条件 | 工作岗位 | 备注 |
| 1 | 天津电子信息职业技术学院 | 汽车电子技术 | 硕士研究生及以上学历或副教授及以上职称 | 1 | 电子技术系 | 本科阶段为全日制“211”院校相关专业，且“211”院校相关专业硕士研究生及以上学历，具有2年以上行业工作经历。 | 骨干教师 | |
| 2 | 应用电子 | 本科及以上学历 | 2 | 电子技术系 | 本科阶段为全日制院校相关专业，且具有3年以上行业经历或大赛获奖经历。 | 实训教师 | ||
| 3 | 动力机械及工程 | 硕士研究生及以上学历 | 1 | 电子技术系 | ①全日制院校相关专业②有较强的写作能力及一定的口头表达能力 | 教师 | ||
| 4 | 机械制造及自动化、模具设计与制造、数控技术专业 | 硕士及以上学历 | 1 | 机电技术系 | 全日制“211”院校相关专业 | 教师 | ||
| 5 | 航空机电设备维护、3D打印技术专业 | 硕士及以上学历 | 1 | 机电技术系 | 全日制院校相关专业 | 教师 | ||
| 6 | 机械制造及自动化、模具设计与制造、数控技术专业 | 本科及以上学历 | 1 | 机电技术系 | 本科阶段为全日制院校相关专业，且具有3年以上行业经历或大赛获奖经历。 | 实训教师 | ||
| 7 | 软件技术 | 硕士研究生及以上学历 | 2 | 软件技术系 | ①精通Java或C#,精通J2EE或ASP.NET②有良好的软件工程知识和编码习惯 |
教师 | ||
| 8 | 电子商务及相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 1 | 计算机应用系 | ①具有从事电子商务或互联网开发与建设方面工作经验②具备较强电子商务技术开发、电子支付、商务运营管理能力 | 教师 | ||
| 9 | 移动互联软件开发及相关专业 | 硕士研究生及以上学历 | 1 | 计算机应用系 | 精通Java编程，熟悉HTML5/PHP/JAVASCRIPT/CSS等开发技术，熟悉各种 Web 架构，熟悉数据库访问开发,熟悉Android/IOS等手机操作系统 | 教师 | ||
| 序号 | 招聘单位 | 所需专业（方向） | 学历 | 人数 | 工作部门 | 具体条件 | 工作岗位 | 备注 |
| 10 | 天津电子信息职业技术学院 | 计算机网络专业 | 硕士研究生及以上 | 1 | 网络技术系 | ①熟悉网络及通信技术相关知识、掌握实际工程实施方法②熟练掌握主流网络设备配置及使用③熟练掌握服务配置及数据库服务技术④独立设计、组建与管理小型物联网系统。 |
教师 | |
| 11 | 会计专业 | 硕士研究生及以上学历 | 1 | 经济管理系 | 全日制院校相关专业 | 教师 | ||
| 12 | 物流专业 | 硕士研究生及以上学历 | 1 | 经济管理系 | 全日制院校相关专业 | 教师 | ||
| 13 | 经济管理专业 | 硕士研究生及以上学历 | 1 | 经济管理系 | 全日制院校相关专业 | 教师 | ||
| 14 | 建筑设计（建筑学）专业 | 硕士研究生及以上学历 | 1 | 数字艺术系 | ①全日制院校相关专业②具备扎实的建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术、环境和空间表现、绘画艺术等方面的专业理论与专业知识，精通行业内主流设计软件，具有较强的项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的专业能力。 | 教师 | ||
| 15 | 环境艺术设计 | 硕士研究生及以上学历 | 1 | 数字艺术系 | ①全日制院校相关专业②扎实掌握环境艺术设计专业理论、知识，精通行业内主流设计软件，具有一定实际应用能力，能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的高水平专业人才。 | 教师 | ||
| 16 | 动漫设计 | 本科及以上学历 | 2 | 数字艺术系 | 全日制院校相关专业 | 实训教师 | 先从事辅导员岗位 | |
| 17 | 田径专项 | 本科及以上学历 | 1 | 体育部 | ①全日制院校相关专业②具有一级运动员等级的重点师范院校或体育院校本科毕业生、具有二级运动员等级的师范院校或体育院校硕士研究生③两年以上工作经历 | 教师 | ||
| 18 | 人力资源管理 | 硕士及以上学历 | 1 | 基础部 | 全日制院校相关专业 | 教师 | 先从事辅导员岗位 | |
| 19 | 教育教学 | 硕士及以上学历 | 1 | 基础部 | 全日制院校相关专业 | 教师 | 先从事辅导员岗位 | |
| 序号 | 招聘单位 | 所需专业（方向） | 学历 | 人数 | 工作部门 | 具体条件 | 工作岗位 | 备注 |
| 20 | 天津电子信息职业技术学院 | 音乐类 | 本科及以上学历 | 1 | 基础部 | 全日制院校相关专业 | 教师 | 先从事辅导员岗位 |
| 21 | 数学 | 本科及以上学历 | 1 | 基础部 | 全日制院校相关专业 | 教师 | 先从事辅导员岗位 | |
| 22 | 市场营销 | 本科及以上学历 | 1 | 基础部 | 全日制院校相关专业 | 教师 | 先从事辅导员岗位 |
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