2013年内江师范学院体育学院及专业简介
2014-04-14来源:内江师范学院招生网

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体育学院创建于1987年,现有在校生1200多人,教职工56人,其中教授7人,客座教授7人,副教授28人,四川师范大学硕士生导师1人,国际级裁判1人,国家级裁判3人,国家一级裁判16人,国家级体育社会指导员2人,国家一级体育社会指导员8人,研究生20多人,形成了以高职称、高学历为主的教学、科研队伍,具有较强的科研能力。

体育学院的教师先后承担和参与了原国家教委师范改革科研课题、国家社科基金课题、体育总局课题、省哲社课题、世界银行贷款科研课题、省教育厅科研课题和学院课题80多项,并获省政府优秀教学成果二等奖、三等奖各一次,以及学校优秀教学成果一等奖,省级精品课程、省级教改项目各一项,在公开刊物发表论文300多篇。田径、武术、体育理论、篮球、体操被列为省级和院级重点课程,主编教材9部,参编教材11部。

体育学院被学校列为首个“内江师范学院人才培养模式创新实验区”,2007年体育学院体育教育专业被列为“内江师范学院特色专业”,2010年被列为“校级教学团队”建设项目,2003、2005年度分别获学校科研工作先进单位称号,两次获学校“教学工作量化考核优秀”,2011年获内江师范学院“高等教育质量工程”----体育专业教育模式综合改革,2012年获四川省教育厅本科教学工程省级立项----体育教育专业综合改革试点项目,2013年获教育部“强化教育实践环节”示范项目----基于职业胜任取向的整合式师范生教育实习模式——体育教育专业改革实验示范点。

体育学院的教师爱岗敬业,近年来先后有8名教师获学校“优秀教师”称号,有3人在学校组织的青年教师教学比赛中获一等奖,2人被聘为内江师范学院首届“学科带头人后备人选”,3人被聘为内江师范学院“青年骨干教师”,2人获内江师范学院“教学名师”称号,3人获内江师范学院“教学能手”称号,有1人2次获内江人民政府二等功奖励。

在运动训练方面,2000年开始承训了内江市武术队,近几年来,学院武术队代表内江市参加省内重要赛事,取得了骄人的成绩。田径、武术、篮球、体操、体育舞蹈、健身气功、柔力球、龙舟、跆拳道、健美操代表队参加全国、全省的运动竞赛中,夺得金牌(或一等奖)总数90多枚,银牌(或二等奖)近60枚,铜牌(或三等奖)近100余枚,为学校争得了荣誉。特别是我校受四川省教育厅指派,代表四川省参加由教育部主办的“2011年全国高校体育教育专业学生基本功大赛”。获得了体操第2名,武术第6名,技能团体第5名、二等奖的佳绩,并获体育道德风尚奖。

体育学院教学设备、设施、场馆齐全。现有体育馆(含球类、体操),乒乓球馆、武术馆、搏击训练馆、塑胶田径场、游泳池、网球场、羽毛球场等运动场地,建有运动解剖生理实验室,学生体质测试中心,能够满足教学和科研的需要。培养的毕业生深受社会好评。

专业介绍

1、体育教育(本科)

培养目标:培养承担学校体育教学和训练的体育教师,并可胜任学校和社区健康教育工作。

培养模式:体育与健康教育相结合。

培养特色:在主修体育教育专业课的基础上,辅修体育教学训练方向、民族传统体育方向,体育保健康复等方向的课程,同时加强学生综合素质的培养。

学制:四年

授予学位:教育学学士

2、社会体育指导与管理(本科)

培养目标:培养具有社会体育管理、经营、推销等的基本理论、知识与技能,并能在社会体育领域中从事体育产业经营管理、群众性体育活动的组织管理、咨询指导以及教学科研等方面工作的合格的复合型专门人才。

培养模式:体育健身与市场经营管理相结合。

特色:在主修社会体育专业课的基础上,辅修社会体育学、体育管理学、体育公共关系学、体育市场营销、体育心理学、大众健身娱乐体育项目等,同时加强学生综合素质的培养

学制:四年授予学位:教育学学士

3、音乐表演(体育舞蹈方向)(本科)学制:4年授予学位:艺术学学士学位

培养目标:

培养适应时代需要,德智体美全面发展,身心健康、基础扎实,综合素质较高,具有较强实践能力和创新意识,掌握体育表演基础理论知识和基本技能,能够在各级各类表演团体、表演性组织、学校、健身俱乐部及社区等单位从事体育教学、表演、编导工作的优秀应用型、技能型体育表演人才。

主要课程:艺术概论、文学修养、体育经济学、音乐欣赏、体育美学、体育表演组织与策划、体育表演创编、健美操、艺术体操、体育舞蹈(拉丁舞、标准舞)、交谊舞、形体训练、表演技巧等。

4、体育教育(专科)

培养目标:培养从事学校体育教学和训练的体育教师及其他体育工作者。

培养模式:体育与健康教育相结合。

特色:在主修体育教育专业课的基础上,辅修学校健康教育、学生常见损伤防治,体育保健康复学等课程,同时加强外语、计算机、应用写作、师范技能的学习和培养。

学制:三年。根据当年国家专升本政策,经考核成绩优秀者,可升入体育教育本科专业学习;也可同步套读国家认可的自考本科,为学生就业打下良好基础。

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