本专业旨在培养知识、能力、品格协调发展，掌握电子信息的基本科学理论和应用技术，具有应用信息论、电路与系统理论和电子技术及计算机技术进行电子产品的开发设计及技术创新的能力，能够在电子设备、系统设计及集成电路等领域从事技术与管理工作的高级应用型工程技术人才。

专业教育特色：本专业通过实行“2+1+1”的电类人才大类培养模式，加强电子系统基础理论学习及工程能力培养，并依托“创新实验室” ，在学科竞赛中强化学生的工程实践创新能力。毕业生能承担电子行业中与设备及系统有关的技术工作并具有以嵌入式系统为基础的典型通信设备研发方面的优势。

电子信息科学与技术专业在“人人成才、全面发展”的教育理念引领下，采用以人为本的价值取向和因材施教的教育原则，根据我校培养应用型创新人才的人才培养定位，采用“2+1+1”的模块化的创新人才培养模式，培养具有应用信息论、电路与系统理论和电子技术及计算机技术进行子产品的开发设计及技术创新的能力的应用型高级人才，始终坚持“面向人才市场要求，面向学生工程实践创新能力发展要求，面向学生个性化发展要求”的培养目标，通过开展校企合作，并依托“创新实验室”，在学科竞赛中强化学生的工程实践创新能力，努力建成以“宽知识、厚基础、强能力、重实践”为特征的电子信息科学与技术专业人才培养体系。

本专业实行电子类大类培养模式，即“2+1+1”的模块化培养方案，“2”指前两年实行公共和学科基础课程学习模块，首“1”指第三年实行专业基础与必修课程学习模块，后“1”指第四年实行专业方向课程学习模块。本专业人才培养方案的制定注重加强专业主干课程群建设，对教学内容进行更新和整合，以突出电子信息科学与技术专业的特色，主要专业课程有：电路理论系列课程、信息理论与编码、信号与系统、电子线路及实验、单片机原理与接口技术、电子测量、EDA技术、通信原理、数字信号处理及实验、嵌入式系统设计、传感器技术、数字图像处理、计算机网络、移动通信、光纤通信基础、程控交换原理等。本专业前两年与电子信息工程专业培养计划打通，在第五学期学生根据自己意愿选择专业方向。

在实践教学方面，近年来重点加强了实验仪器设备的购进与更新，并扩大了实验室的使用面积。为加强学生实践动手能力和创新能力的培养，电子系以开放式的“创新实验室”为依托，成立了电子设计卓越人才试点班（e杰班），进一步强化学生的工程实践创新能力。凭借扎实的理论功底和过硬的实践能力，e杰班毕业生全部成功进入TCL、创维、南方测绘、星网锐捷、利尔达等国内外知名企业的研发部门，本专业综合就业率历年名列学校前茅。

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