一、仪表仪态：10分

1、优：行为举止大方得体，精神风貌良好。

2、中：仪容仪表端正，穿着整齐。

3、差：行为举止不当，过于拘谨。

二、板书演示：10分

1、优：板书设计合理，难重点突出，字体清晰、规范、美观。

2、中：板书设计整体合理性不够，字体工整，无错别字。

3、差：字体不规范，字体潦草，板书混乱。

三、教学内容和程序设计：20分

1、优：重点突出，难点突破，疑点讲解清楚，教学方法灵活，前后衔接合理。

2、中：讲解正确，重点比较突出，难点基本讲解清楚，无大的失误。

3、差：讲解错误，疑难问题讲解不清，有明显失误。

四、逻辑思维和语言表达：15分

1、优：思路清晰，逻辑性强；语言表达准确、流畅，普通话标准。

2、中：思路比较清晰；语言表达无误，能用普通话讲解和回答问题。

3、差：思路不清晰，逻辑混乱；普通话不标准，方言口音重。

五、分析处理问题的能力：15分

1、优：分析问题全面、透彻、精辟，提出解决问题的方法合理有效。

2、中：能够提出问题、分析问题，但不够全面深刻。

3、差：不能有效地提出并分析问题，解决处理问题的能力较差。

六、临场发挥和应变能力：10分

1、优：思维敏锐，反应敏捷，应变自如，能较好地展示个人才能和素质。

2、中：临场发挥一般，能够按要求回答问题。

3、差：临场慌乱，反应迟缓，应变能力差。

七、回答问题的正确程度：20分

1、优：回答问题全面准确，紧扣主题，并反映出一定的创新能力。

2、中：回答问题基本正确，但不够全面。

3、差：抓不住问题的实质，回答问题错误，答非所问。

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