综合考核共40分，考核材料计分起止时间从2010年8月1日起至2013年6月17日止，以文件、证书、档案等原件的时间为准。获奖等级指一、二、三等奖。
语文、数学学科
一、教学效果（24分）
考核近三个学年前5个学期所任班级本学科的期末考试成绩，以中小为单位，原始档案为依据，按均量值计算。计分办法：每学期以年级平均均量值为基数，达到基数的记4分，每超过平均均量值0.1分的加记0.1分，最高记4.8分；每低于平均均量值0.1分的扣0.1分，扣完本学期分数为止。任教两个班及以上的记平均得分。
二、教育科研（5分）
近三个学年来，出版过个人教育专著的记5分。有论文在国家级刊物上发表的每篇记2分，省级发表的每篇记1.5分。获得省级一等奖及以上的每篇记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分；市级一等奖记0.75分，二等奖记0.5分，三等奖记0.3分；县级一等奖记0.5分，二等奖记0.2分、三等奖记0.1分。教学设计、课例报告、教案、教学实录、教学随笔、课件按同级论文减半记分。获奖、发表同一内容只记一次最高分，合作论文平均计分。论文发表指在正式公开出版发行的专业性刊物上发表（以2013年《全国报刊简明目录》上的刊物为准，不含准印证刊物、类似论文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。论文获奖指在教研室、教科所、教育技术中心（电教站）、教育学会（学会所属一级分会有效）组织的逐级选送论文评比中获奖。课题获奖按同级论文的4倍记分，其中课题负责人按1/4记分，执笔人按1/2记分（负责人、执笔人多人合作的记平均分）。非报考对口学科论文、课题获奖减半计分。
个人得分计算办法：以相同报考学科为组，（本人累计得分÷第一名累计得分）×5（小数点后保留两位小数）。
三、业务水平（5分）
近三个学年来，参加教育行政部门或业务主管部门组织的，并经层层选拔的课堂教学、优质课比赛中获奖的，市级一等奖及以上记2.5分，二等奖记1.5分，三等奖记1分；县级一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分，联盟级一等奖记0.4分，二等奖记0.2分，三等奖记0.1分。录像课、非报考对口学科获奖按同级别减半记分。参加教育行政部门或业务主管部门组织的，并经层层选拔的教师个人业务现场比赛，县级一等奖及以上记1分，二等奖记0.75分、三等奖记0.5分，非对口学科、非现场比赛均减半计分。同一比赛按最高获奖级别记一次分。本项可累计记分，最高记3分。
近三个学年来，承担教育行政部门、业务主管部门组织的与报考学科对口的公开课、观摩课、讲座任务（在各级各类培训班中被培训人员所承担的任务除外），市级及以上记1.5分，县级每次记1分，联盟级每次记0.1分（联盟级0.2分封顶）。内容与报考学科不对口的减半记分。以主办单位文件、证明为准。同一活动或同一内容只能记一次分。本项可累计记分，最高记2分。
四、辅导学生（3.5分）
近三个学年来，辅导学生参加教育行政部门、业务部门组织的学科竞赛及各级比赛中获奖的，国家级每人次记2分；省级一等奖每人次记1.5分，二、三等奖每人次记1分；市级一等奖每人次记1.5分，二等奖每人次记1分，三等奖每人次记0.75分；县级一等奖每人次记0.75分，二等奖每人次记0.5分，三等奖每人次记0.3分。（如比赛只取名次的，则第1名为一等奖，2－3名为二等奖，4－6名为三等奖。）若学生获奖为非现场赛的、非经层层选拔的均减半记分；辅导学生获奖与报考学科不对口的减半记分。同一比赛按最高获奖级别记一次分。辅导教师以主办单位文件、学校原始档案记载为准。多位教师辅导的，记平均得分。本项可累计记分，最高记3.5分。
五、年度考核（1.5分）
近三年年度考核连续优秀的记1.5分，二年优秀的记1.2分，一年优秀的记0.9分，三年合格的记0.6分。
六、荣誉称号（1分）
近三个学年来，曾被评为县级及以上教坛新秀、名师的记1分，获得县级及以上师德标兵（楷模）、优秀班主任、优秀教师（优秀教育工作者）、优秀少先队辅导员等荣誉称号的减半记分。本项可以累计记分，最高记1分。
英语学科
一、教学效果（24分）
1．在县2010、2011学年第二学期教学质量抽测中所任教班级英语的成绩以县为单位,按均量值计算。每年以全县平均均量值为基数，达到基数的记4分，每超过基数0.1分的加记0.1分,最高4.5分；每低于基数0.1分的扣记0.1分,扣完为止。如果抽测的年级本校为多个英语老师任教或没有抽测成绩的，则以中小为单位，按均量值计算。以年级平均均量值为基数，达到基数的记4分，每超过基数0.1分的加记0.1分，最高记4.5分；每低于基数0.1分的扣0.1分，扣完为止。没有抽测成绩且整个年级是同一老师任教的，则每年记基本分4分。任教两个班及以上的记平均得分。
2．英文朗读（5分）
朗读的语速适中，语音准确清晰，语调自然优美，语感流畅地道。自备一篇2.5分，考核组提供抽签一篇2.5分。
3．英文歌曲演唱（4分）
演唱的英文歌曲内容健康，声音优美，发音准确，吐词清晰，能正确把握旋律和节奏，表情和动作自然恰当。自备一首2分，考核组提供抽签一首2分（PEP教材三四年级歌曲）。
4．板书（3分）
在规定时间内完成板书，书写内容无误，字体流畅，格式正确，美观大方。由考核组提供书写内容。
5．简笔画（3分）
根据考核组提供的文章内容，规定时间内在黑板上完成简笔画。简笔画内容符合文章情景，线条简洁流畅，景物清晰美观。
二、教育科研（5分）
近三个学年来，出版过个人教育专著的记5分。有论文在国家级刊物上发表的每篇记2分，省级发表的每篇记1.5分。获得省级一等奖及以上的每篇记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分；市级一等奖记0.75分，二等奖记0.5分，三等奖记0.3分；县级一等奖记0.5分，二等奖记0.2分、三等奖记0.1分。教学设计、课例报告、教案、教学实录、教学随笔、课件按同级论文减半记分。获奖、发表同一内容只记一次最高分，合作论文平均计分。论文发表指在正式公开出版发行的专业性刊物上发表（以2013年《全国报刊简明目录》上的刊物为准，不含准印证刊物、类似论文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。论文获奖指在教研室、教科所、教育技术中心（电教站）、教育学会（学会所属一级分会有效）组织的逐级选送论文评比中获奖。课题获奖按同级论文的4倍记分，其中课题负责人按1/4记分，执笔人按1/2记分（负责人、执笔人多人合作的记平均分）。非报考对口学科论文、课题获奖减半计分。
个人得分计算办法：以相同报考学科为组，（本人累计得分÷第一名累计得分）×5（小数点后保留两位小数）。
三、业务水平（5分）
近三个学年来，参加教育行政部门或业务主管部门组织的，并经层层选拔的课堂教学、优质课比赛中获奖的，市级一等奖及以上记2.5分，二等奖记1.5分，三等奖记1分；县级一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分，联盟级一等奖记0.4分，二等奖记0.2分，三等奖记0.1分。录像课、非报考对口学科获奖按同级别减半记分。参加教育行政部门或业务主管部门组织的，并经层层选拔的教师个人业务现场比赛，县级一等奖及以上记1分，二等奖记0.75分、三等奖记0.5分，非对口学科、非现场比赛均减半计分。同一比赛按最高获奖级别记一次分。本项可累计记分，最高记3分。
近三个学年来，承担教育行政部门、业务主管部门组织的与报考学科对口的公开课、观摩课、讲座任务（在各级各类培训班中被培训人员所承担的任务除外），市级及以上记1.5分，县级每次记1分，联盟级每次记0.1分（联盟级0.2分封顶）。内容与报考学科不对口的减半记分。以主办单位文件、证明为准。同一活动或同一内容只能记一次分。本项可累计记分，最高记2分。
四、辅导学生（3.5分）
近三个学年来，辅导学生参加教育行政部门、业务部门组织的学科竞赛及各级比赛中获奖的，国家级每人次记2分；省级一等奖每人次记1.5分，二、三等奖每人次记1分；市级一等奖每人次记1.5分，二等奖每人次记1分，三等奖每人次记0.75分；县级一等奖每人次记0.75分，二等奖每人次记0.5分，三等奖每人次记0.3分。（如比赛只取名次的，则第1名为一等奖，2－3名为二等奖，4－6名为三等奖。）若学生获奖为非现场赛的、非经层层选拔的均减半记分；辅导学生获奖与报考学科不对口的减半记分。同一比赛按最高获奖级别记一次分。辅导教师以主办单位文件、学校原始档案记载为准。多位教师辅导的，记平均得分。本项可累计记分，最高记3.5分。
五、年度考核（1.5分）
近三年年度考核连续优秀的记1.5分，二年优秀的记1.2分，一年优秀的记0.9分，三年合格的记0.6分。
六、荣誉称号（1分）
近三个学年来，曾被评为县级及以上教坛新秀、名师的记1分，获得县级及以上师德标兵（楷模）、优秀班主任、优秀教师（优秀教育工作者）、优秀少先队辅导员等荣誉称号的减半记分。本项可以累计记分，最高记1分。
本办法由浦阳二小负责解释。
浦阳二小
2013年6月13日
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