层次 | 专业 | 学制 | 科类 | 分省招生计划数(人) | 合计 | |||||||||||||||||||||
四川 | 云南 | 贵州 | 重庆 | 安徽 | 陕西 | 湖南 | 福建 | 浙江 | 江苏 | 广东 | 河南 | 湖北 | 河北 | 甘肃 | 辽宁 | 吉林 | 新疆 | 海南 | 山东 | 山西 | 江西 | |||||
本科 | 临床医学 | 5 | 理 | 346 | 27 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 9 | 9 | 7 | 10 | 7 | 7 | 7 | 547 |
临床医学(全科医生) | 5 | 理 | 120 | 120 | ||||||||||||||||||||||
医学影像学 | 5 | 理 | 100 | 100 | ||||||||||||||||||||||
预防医学 | 5 | 理 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||||||
麻醉学 | 5 | 理 | 100 | 100 | ||||||||||||||||||||||
医学检验技术 | 4 | 理 | 100 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 135 | |||||||||||||||
康复治疗学 | 4 | 理 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
药学 | 4 | 理 | 95 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 130 | |||||||||||||||
卫生检验与检疫 | 4 | 理 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||||||
护理学 | 4 | 文 | 110 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 145 | |||||||||||||||
4 | 理 | 68 | 68 | |||||||||||||||||||||||
生物技术 | 4 | 理 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||||||
生物制药 | 4 | 理 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
药物制剂 | 4 | 理 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||||||
食品质量与安全 | 4 | 理 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
生物医学工程 | 4 | 理 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
应用心理学 | 4 | 文 | 40 | 40 | ||||||||||||||||||||||
4 | 理 | 4 | 2 | 2 | 2 | 10 | ||||||||||||||||||||
公共事业管理(卫生事业管理方向) | 4 | 文 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
信息管理与信息系统 | 4 | 理 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
小计 | 1623 | 1935 | ||||||||||||||||||||||||
专科 | 临床医学(定向生) | 3 | 理 | 70 | 70 | |||||||||||||||||||||
医学检验技术 | 3 | 理 | 200 | 200 | ||||||||||||||||||||||
食品营养与检测 | 3 | 理 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||||||
药学 | 3 | 理 | 200 | 200 | ||||||||||||||||||||||
护理 | 3 | 文 | 230 | 230 | ||||||||||||||||||||||
3 | 理 | 205 | 205 | |||||||||||||||||||||||
小计 | 965 | 965 | ||||||||||||||||||||||||
合计 | 2588 | 37 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 17 | 15 | 15 | 13 | 13 | 13 | 13 | 9 | 9 | 7 | 10 | 7 | 7 | 7 | 2900 |
注:以上计划以四川省教育考试院正式公布为准
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