岗位及要求
1、特殊教育发展研究岗与质量评价岗2人: 专技十级及以上
任职资格：
(1)具有博士学位，教育学类(特殊教育)、管理学类(教育管理)专业优先，或从事教学、研究的一线教师，要求45岁以下，高级职称。
(2)具有较高外语水平，熟悉教育和心理领域的相关数据分析工作，能熟练使用SPSS等统计软件(熟练使用SAS、Mplus优先)，有一定的编程能力和熟练用图形、图表等形式展示统计分析结果能力。
(3)具有较好的沟通、协调能力，善于团队合作。
(4)热爱特殊教育科研工作，有一定的科研、项目执行经历。
2、特殊教育课程发展和教材资源开发研究岗1人:专技十级及以上
任职资格
(1)具有博士学位，教育学类(特殊教育、课程与教学论)专业优先，或从事特教教学、研究工作5年以上的教师，要求45岁以下，高级职称。
(2)熟悉特殊教育课程标准，具有课程建设的理论与实践研究经历。
(3)具有较好的沟通、协调能力，善于团队合作。
(4)耐心细致、责任心强，有较强的人际沟通与协作能力。
3、特殊教育教学指导与师资培训岗2人：专技十级及以上
(1)热爱特殊教育教学研究工作，具有为一线教学和师生服务的奉献精神。
(2)熟悉特殊教育课程内容和特点，把握教学规律。
(3)具有教育学类(特殊教育、课程与教学论)、管理类博士学位，深厚的学科专业知识基础;或有过特殊教育培训管理5年以上经验的教师，要求45岁以下，高级职称。
(4)有团队精神和奉献精神，善于与人合作。