医学院始建于1952年，初建为张掖卫校，2003年4月经教育部批准改建为张掖医学高等专科学校。2014年3月，经教育部、甘肃省政府批准，张掖医学高等专科学校整体并入河西学院后成立河西学院医学院。

学院现有临床医学、护理学、医学影像技术、药学4个本科专业;临床医学、护理、医学影像技术、药学、助产、针灸推拿、中医、口腔医学技术、康复治疗技术和医学检验技术10个专科专业;已建设省级特色专业1个，省级精品课程2门。现有在校生5691人。毕业生就业率稳中有升，毕业生就业率保持在90%以上。

学院现有教职工182人，教授11名，副教授45名，具有研究生以上学历教师45名;省级教学团队2个，省级教学名师1名，教师和学生多次在全国及省级教学比赛和专业技能比赛中获奖。近年来，学院教师承担校级以上科研项目13项，在省级以上刊物发表论文677篇，主参编教材、教学参考书及专著156部，获地厅级以上教学、科研成果奖励32项。

学院非常重视实践教学基地建设，现有校内实验实训室40余个，面积36000多平方米，共有设备6200余台套件，设备总值3700余万元;以河西学院附属张掖人民医院为中心，积极与各校外临床教学基地进行广泛的交流与合作，建立了能满足各专业实习、见习需要的、稳定的临床教学基地，为提高学生实践动手能力提供了良好的环境，保证了学生后期临床教学质量。到目前为止，临床教学基地总数已达60余个，形成了以2所直属附属医院为中心、2所非直属附属医院为主干、60多家教学实习医院为支撑的临床教学与实习基地群。

学院2004年被教育部、卫生部等六部委确定为全国护理领域技能型紧缺人才培养培训基地，2005年被甘肃省卫生厅确立为“全科医学”培训基地，2006年被甘肃省卫生厅确立为“乡村医生”专科学历培训基地。

护理学专业

学 制：四年

培养目标: 培养具备较系统的护理及相关医学和人文社会科学知识，具有基本临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、研究能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

主要课程：人体解剖学、基础生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学、护理管理学及护理伦理学等。

就业方向：在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。

药学专业

学 制：四年

培养目标: 培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。

主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学等。

就业方向：在药学领域医院、制药厂和医药研究所从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面的工作。

医学影像技术专业

学 制：四年

培养目标: 培养具备扎实影像技术实际工作的基本能力和技能，能在医学影像技术专业领域从事医学影像学检查、放射治疗技术、医学影像设备的管理维护等工作的应用型人才。

主要课程：影像应用数学、影像物理学、图像处理算法基础、医学影像设备学、医学影像成像原理、医学图像处理、医学影像设备安装与维修、医学影像检查技术、医学影像诊断学。

就业方向：在各级医院从事医学影像检查、影像设备维修和放射治疗等方面的技术岗位工作。

康复治疗学专业

学 制：四年

培养目标: 本专业培养适应医药卫生行业康复事业发展需要，具有良好职业素养、独立分析问题，科学思维和康复技能操作能力，从事有关康复治疗技术及相关行业的应用型专门人才。

主要课程：人体解剖学、人体发育学、运动学基础、生理学、病理学、康复医学概论、局部解剖学、诊断学、医学影像学、传统康复学、临床医学概要、康复评定学、临床康复学、物理因子治疗学、作业治疗、言语治疗、运动康复治疗学。

就业方向：在康复机构及各级医院康复科、康复保健机构从事康复治疗及相关工作。

临床医学专业

学 制：三年

培养目标：培养目标：为城乡 、社区等基层医疗机构培养掌握以基础医学、临床医学为主干学科的城乡、社区卫生服务的理论和基础技能，具有医疗、康复、预防保健及计划生育等方面职业能力的高素质技能型医疗人才。

主要课程：人体解剖与组胚学、生理学、生物化学、病理学、病原生物与免疫学、药理学、诊断学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、预防医学等。

就业方向：在城乡 、社区等基层医疗卫生机构从事医疗、预防、保健工作。

护理学专业

学 制：三年

培养目标: 培养掌握现代护理知识和技能，能适应护理岗位群需求，从事临床护理、社区护理、预防保健等工作的高素质技能型护理人才。

主要课程：人体解剖与组胚学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学等。

就业方向：医院、社区、美容院以及其他与护理有关的工作领域。

康复治疗技术专业

学 制：三年

培养目标：培养掌握康复治疗技术专业必需的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。

主要课程：解剖与组织胚胎学、生理学、药理学、病理学、中医基础理论、中医诊断学、临床医学概要、中医临床概要、康复评定学、针灸推拿学、中医伤科学、中医筋伤学、康复医学概要、康复评定学、康复治疗技术、临床康复学、康复工程学、中医养身康复学等。

就业方向：康复机构及各级医院康复科、康复保健机构。

口腔医学技术专业

学 制：三年

培养目标：培养掌握口腔医学技术专业职业岗位(群)所需的基础理论知识和专业技能，从事口腔疾病的预防、保健、治疗以及牙齿矫形和口腔修复技术工作的高素质技术应用性专门人才。

主要课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、药理学、病理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、临床医学概要、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔颌面影像诊断学、口腔正畸学、口腔护理技术、口腔预防医学等。

就业方向：各级口腔医院和综合性医院口腔科的口腔治疗技术或工艺技术岗位，齿科制作公司和齿科材料公司技术岗位。

医学影像技术专业

学 制：三年

培养目标：为城乡 、社区等医疗卫生机构培养具有医学影像技术基本理论和基本技能，能够从事医学影像技术工作的高素质技能型专门人才。

主要课程：医学影像成像原理、人体解剖学、断面解剖学、影像电子学基础、病理学、诊断学、内科学、外科学、医学影像设备学、X线诊断学、医学影像检查技术、CT摄影与诊断技术、MRI诊断学、超声诊断技术、计算机应用基础等。

就业方向：在城乡、社区等基层医疗卫生机构从事医学影像设备的操作、维修、营销以及其他与医学影像技术相关的工作领域。

药学专业

学 制：三年

培养目标：培养适应社会经济发展和岗位需要，从事药品经营、生产、检验、流通、鉴定、一般制剂等工作的高素质技能型专门人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、药用植物学、药剂学、生药学、药理学、药物分析、药事管理学、医药市场营销学等。

就业方向：城乡、社区等基层医疗卫生机构、药厂以及其他与药学有关的工作领域。

针灸推拿专业

学 制：三年

培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具备中医基本理论与针灸推拿技能，在城乡、社区等基层医疗卫生机构从事针灸、推拿工作的高素质技能型专门人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、诊断学基础、中医学基础、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医伤科学、西医内科学、针法灸法学、经络腧穴学、推拿练功学、推拿手法学、推拿治疗学、针灸治疗学等。

就业方向：面向城乡、社区等基层医疗卫生机构，能够从事针灸推拿临床各科医疗工作以及与针灸推拿专业有关工作领域。

中医学专业

学 制：三年

培养目标:培养具有一定中医基础知识和基本技能的高素质技能型中医临床专门人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、病原生物和免疫学、药理学、病理学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、西医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸推拿学、中医伤科学、西医内科学、西医外科学等。

就业方向：面向城乡、社区等基层医疗卫生机构，能够从事中医临床各科医疗工作以及与中医学专业有关工作领域。

助产专业

学 制：三年

培养目标：培养掌握现代护理及母婴保健知识和技能，适应岗位群需求，从事临床助产、母婴保健、护理等工作的高素质技能型专门人才。

主要课程：人体解剖与组胚学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、产科护理学、儿科护理学、母婴保健、预防医学等。

就业方向：医院、社区、乡镇以及其他与助产有关的医疗卫生工作领域。

医学检验技术专业

学 制：三年

培养目标：培养面向城乡基层医疗卫生机构，掌握医学检验基本理论和专业技能，能够从事医学检验技术工作的高素质应用型专门人才。

主要课程：人体解剖与组织学、生理学、病理学、医学细胞生物学、生物化学、医学统计学、医学免疫学、病原生物学、分析化学、检验仪器学、临床检验基础、病原生物学检验、免疫学检验、血液学检验、生物化学检验、实验室管理学等。

就业方向：在城乡、社区等基层医疗卫生机构，从事医学检验技术工作。