2017年拟招生普通高中生源分省分专业计划表
(以招生省市区省级招生主管部门最终公布数据为准)
| 院系 | 专业 代码 | 专业名称 | 类别 | 代号 | 专业计划 | 分省计划 | |||||||||||||||||||||
| 云南 | 省外 | 广东 | 广西 | 江西 | 湖南 | 湖北 | 四川 | 重庆 | 贵州 | 河南 | 福建 | 山西 | 安徽 | 陕西 | 山东 | 河北 | 甘肃 | 黑龙江 | 内蒙古 | 吉林 | |||||||
| 检验系 | 620401 | 医学检验技术 | 理工 | 41 | 300 | 280 | 20 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||
| 620406 | 卫生检验与检疫技术 | 理工 | 49 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
| 620812 | 医疗器械经营与管理 | 理工 | 40 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
| 620601K | 预防医学 | 理工 | 53 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
| 药学系 | 620301 | 药学 | 理工 | 31 | 250 | 230 | 20 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||
| 三校 | S3 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||||
| 620302 | 中药学 | 理工 | 33 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||
| 文史 | 34 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||
| 590204 | 药品质量与安全 | 理工 | 35 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
| 590301 | 药品经营与管理 | 文史 | 36 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
| 医学系 | 620101K | 临床医学 农村订单定向免费医学生 | 理工 | 09 | 22 | 22 | |||||||||||||||||||||
| 临床医学 | 理工 | 11 | 199 | 174 | 25 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | ||||||
| 文史 | 12 | 171 | 139 | 32 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | |||||
| 620501 | 康复治疗技术 | 理工 | 15 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||
| 文史 | 16 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||
| 620102K | 口腔医学 | 理工 | 17 | 118 | 101 | 17 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | |||||||||||
| 620403 | 医学影像技术 | 理工 | 13 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||
| 文史 | 14 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||
| 护理学院 | 620201 | 护理 | 理工 | 21 | 120 | 104 | 16 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 文史 | 22 | 120 | 102 | 18 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 620202 | 助产 | 理工 | 23 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||
| 文史 | 24 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||||
| 620801 | 健康管理 | 理工 | 25 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||
| 文史 | 26 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||
| 合 计 | 1900 | 1752 | 148 | 10 | 14 | 4 | 4 | 4 | 16 | 20 | 12 | 8 | 6 | 10 | 8 | 6 | 10 | 4 | 4 | 4 | 0 | 4 | |||||