一、考试目的
本技能考试大纲是为中等职业技术学校电类专业学生三二分段选拔考核进入高等职业技术院校入学考试而制定的。其目的是根据中高职三二分段人才培养方案，全面考核学生是否达到中等职业教育教学大纲所规定的各项要求，考核学生掌握电子设备的安调、维修能力，为学生进一步深造学习电子信息工程技术专业提供依据。考核在对口中职学校中开展实施，由学生在规定时间和指定场地内完成测试。根据学生的动手能力、熟练程度、完成情况给予综合评分。
二、考试内容及范围
(一)技能测试项目
| 序号 | 考核项目 | 考核范围 |
| 1 | 项目1：元器件识别与测量 | 识别常用元器件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等；并会测试读数，判断优劣。 |
| 2 | 项目2：三极管测试 | 用万用表测量三极管，能够测出三极管类型，引脚分布等。 |
| 3 | 项目3：直流稳压电路安装调试 | 根据提供的电路模块，按照电路原理图进行电路搭接，会使用交流电流表、电压表、示波器等完成相关数据测量，理解各功能原件的作用。 |
| 4 | 项目4：555 定时器基本应用电路 | 根据提供的电路模块，按照电路原理图进行电路搭接，会使用电子仪器仪表，测量输入与输出的波形，并绘制波形图。 |
| 5 | 项目5：数码管驱动测试 | 会根据电路模块要求搭接功能电路，会根据题目要求设置输入状态，观察数码管显示数字，理解测试 Ya～Yg状态与现实关系。 |
(二)技能操作要求：
1、按照要求规范完成操作，正确使用工具，动作规范;
2、器件与工具摆放有序、正确，合理放置;
3、作业过程中按6S管理，达到要求;
4、工单填写准确，测量数据记录准确。
三、考试方式、考试时间及考试成绩比例
(一)考试方式：实操方式，作业完毕后填写作业工单
(二)考试时间：45分钟
(三)考试成绩比例:(总分150分)
项目1：元器件识别与测量(75分);
项目2：三极管测试(75分);
项目3：直流稳压电路安装调试(75分);
项目4：555 定时器基本应用电路(75分);
项目5：数码管驱动测试(75分)。
(说明：项目1、项目2、项目3、项目4、项目5任选2题组成一套考核试卷)
考核项目评分标准
| 项目 | 评分内容及表现 | 分数 | 成绩比例 |
| 项目1：元器件识别与测量 | 1.万用表使用。万用表操作过程正确、规范；准确记录测量结果；仪表档位或测量倍率有一处选错，扣5分。（附有问答题） | 30 | 75分 |
| 2.元器件的识别与测量。能准确判断元器件的类型及数值；通过测量准确记录测量结果；仪表档位或测量倍率有一处选错，扣5分。（附有问答题） | 30 | ||
| 3.工具、仪表摆放有序、清晰；万用表正确复位；完工后，场地整理规范。 | 15 | ||
| 三极管测试 | 1. 应用万用表准确判出三极管类型，与三个电极名称。（附有问答题） | 30 | 75分 |
| 2.正确应用万用表及三极管引脚与手的正确短接接触测试出集电极、发射极。（附有问答题） | 30 | ||
| 3.工具、仪表摆放有序、清晰；万用表正确复位；完工后，场地整理规范。 | 15 | ||
| 项目3： 直流稳压电路安装调试 项目4：555 定时器基本应用电路 项目5：数码管驱动测试 | 1.电路搭接正确，电源连接正确，电路能够正常工作。（附有问答题） | 30 | 75分 |
| 2. 理解电路功能，各组成原件的作用，能借助万用表等仪器测试电路各部分功能是否正确。 | 10 | ||
| 3.能够正确使用示波器，能够正确读出波形参数，并能够根据显示波形分析电路功能，正确绘制出电路波形。（附有问答题） | 20 | ||
| 3.工具、仪表摆放有序、清晰；完工后，元件整理摆放到位，场地整理规范。 | 15 |
具体评分细节按考核试卷评分表所列内容评分。
四、考核所需环境及设备
设备基本要求(建议)
| 设备 | 数量 | 单位 | 备注 |
| 指针式万用表 | 30 | 台 | 项目1使用 |
| 1K-10K电阻元件 | 30 | 只 | 项目1使用 |
| 三极管、二极管 | 30 | 只 | 项目1使用 |
| 色环电阻、电容 | 30 | 只 | 项目1使用 |
| 相应功能模块电路 | 20 | 组 | 项目3、4、5使用 |
| 示波器 | 20 | 套 | 项目3、4、5使用 |
| 导线 | 若干 | 捆 | 项目3、4、5使用 |
| 数字万用表 | 20 | 只 | 项目1、2、3、4、5使用 |