北京化工大学国际教育学院简介
SCHOOL OF INTERNATIONAL EDUCATION
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一、教育部审批的中外合作办学项目：
机械设计制造及其自动化本科专业(中美合作办学)
生物工程本科专业(中美合作办学)
工业设计本科专业(中意合作办学)
管理科学与工程硕士专业(中美合作办学)
二、建院历史
成立于 2011 年，是我校为实施人才培养国际化战略和引进国外优质教育资源而建设的国际教育平台，主要开展不同学历层次的教育部中外合作办学项目的教育教学工作以及预科、本科、硕士与博士的来华留学生管理与相关教育教学工作。
三、专业优势
在中外合作办学方面，学院始终瞄准国家人才需求方向，通过与国外高水平院校合作，引进其优势学科专业和先进的教育理念、课程设置、教学方法、质量标准和教学管理等资源，不断提升我校相关学科和专业的人才培养、学科建设以及师资队伍的国际化标准，从而推动我校人才培养质量向国际先进水平迈进，培养国家建设急需的高素质人才。结合学校的学科基础以及国家与学校重点发展的学科领域，在机器人与机电一体化、生物工程、工业设计、技术系统管理等专业方向与国外多所名校合作举办了教育部中外合作办学项目，逐步形成了中外合作办学品牌项目。
在来华留学生方面，学校培养了一大批来自世界各地60余个国家的各学历层次留学生，目前年度来华留学生总规模达500余名，开设了化学工程、材料科学与工程、化学、生物化工、计算机科学与技术等5个硕士留学生全英文专业，与欧美国家一流高校建设了一批中外人文交流机制与交换学生品牌项目，与沙特、伊朗、阿联酋、巴基斯坦、罗马尼亚、印尼、泰国等10余个“一带一路”国家的高校、研究机构与企业签署了合作协议，形成了国际化来华留学生教育合作的网络平台。
四、名师荟萃
在师资方面，学院依托我校强大的师资力量和国外合作院校的优秀教师，同时还聘请了大量国内外专家学者作为兼职教授，从而形成了一支专兼结合的高水平国际化教学团队。授课教师绝大部分以上具有博士学位、海外留学背景和丰富的国际化教学经验。
目前，我校已经聘请了来自 19 个国家和地区，162 所高水平大学的近 200 名海外教授学者。他们中不乏来自剑桥大学、普林斯顿大学、加州理工学院、加州大学伯克利分校、斯坦福大学等世界一流大学的专家学者。这些学者为我院学生带来精彩的讲座和课程，极大促进了我校国际教育交流和学院国际化课程的建设。学院学术总监 David Evans 教授是英国皇家化学会材料化学专业执委会委员，兼任英国皇家化学会驻华首席代表与北京地区分会主席，曾获得中国政府颁发的“友谊奖”“功勋外教”;英国皇室还为其在中英教育交流中的重要贡献颁发了“官佐勋章”。
五、办学实力
学院拥有一支包括众多国内外知名教授学者在内的国际化师资队伍;拥有与国际接轨的教育体系和多样化的培养模式。目前学院已与美、 加、 英、 德、法、意、荷、爱尔兰等10 余个国家40 多所高校建立了战略合作伙伴关系。已获得教育部批准的中外合作办学项目包括，与美国底特律大学合作开展的“机械设计制造及其自动化”本科项目，与美国纽约州立大学合作开展的“生物工程”本科项目，与意大利热那亚大学合作开展的“工业设计”本科项目，与美国石溪大学合作开展的“管理科学与工程”硕士项目;同时学院还负责学校的来华留学生管理与相关教育教学工作，相互促进，协同发展，营造了良好的中外文化融合的国际化氛围。
六、中外合作办学项目培养特色
1. 先进的国际化课程体系
引进国外先进的专业课程设置、教学理念方法和质量标准。充分融合我校与国外合作院校专业的特点和优势，形成独特的交叉专业国际化人才培养课程体系。
2. 强大的国际化师资团队
国际合作项目的核心课程均由我校与国外大学的优秀教师完成教学。其中，中外合作办学项目三分之一以上的核心课程由国外教师授课。重视对学生学科国际前沿知识的输入和创新思维以及跨文化交流能力的培养。
3. 丰富多彩的国际交流
提供丰富的外国专家讲座沙龙、交换生项目、中外学生互动交流、学生暑 / 寒假短期访问学习项目等，让学生充分体验国外文化;组织学生积极参加各类国际论坛与创新比赛，提高学生综合竞争力。
4. 广阔的实习和就业渠道
与海外合作高校以及国内外企业及机构共同为学生提供丰富的实习、实训机会，提高专业技能与社会竞争力，为就业和继续深造奠定基础。
七、专业内涵
1. 机械设计制造及其自动化(中美合作办学)
机械设计制造及其自动化(中美合作办学)专业结合了我校重点专业
“机械设计制造及其自动化”和底特律大学优势专业“机器人及机电系统工程”。通过前三年在国内学习，第四年在国外学习的“3+1”合作办学模式，学习设计智能系统及智能产品的基础原理，融合机械与控制所需的传感、驱动和计算，实现产品质量及性能的最优化。旨在培养具备跨学科的知识结构和技能、开阔的国际视野以及良好外语能力的人才，以适应我国在航空、汽车、制造业、通讯、电子及医疗等多个行业对此类高素质人才的需求。
2. 生物工程(中美合作办学)
生物工程(中美合作办学)专业结合学校大化工特色下的生物工程专业优势与纽约州立大学生物工程专业先进的教育理念、课程、教学方法和管理 模 式。通 过 前 三 年 在 国 内 学 习，第 四 年 在 国 外 学 习 的“3+1”合作办学模式，学习生物炼制、生物资源与生物能源、生物催化、新型生物分离技术等方面的专业知识和技术基础，融合化学工程基本课程和知识，学习可再生能源产品的开发及利用相关的知识技术，旨在培养具备跨学科知识结构和具有创新和行业实践能力的高素质国际化人才。
3. 工业设计(中意合作办学)
工业设计(中意合作办学)专业采用“4+0”培养模式，全面引进意大利热那亚大学优势专业—产品与船舶设计(工业设计方向)的教育理念、课程体系和教学方法，与我校大工程教育特色相结合，通过实施合作培养，使学生掌握表现基础、设计材料与工艺、人机工程、设计心理学等专业基本知识，学习产品图像设计、主题设计、主题产品图像设计等核心专业课程并进行大量设计实践。毕业生将具有国际先进的工业设计理念、知识和技能，具备在互联网、电子、纺织、机械、仪器仪表、交通、家居、家用电器、奢侈品等众多行业从事产品开发设计以及研究与管理工作的能力。
八、国际合作与交流
合作资源——海外部分合作高校
美国伍斯特理工学院
Worcester Polytechnic Institute
美国石溪大学
Stony Brook University美国加州大学戴维斯分校
University of California, Davis
美国加州大学圣地亚哥分校
University of California, San Diego
美国底特律大学
University of Detroit Mercy
美国纽约州立大学环境科学与森林分校
SUNY College of Environmental Science and Forestry
新泽西理工学院
New Jersey Institute of Technology
美国威斯康辛大学密尔沃基分校
University of Wisconsin-Milwaukee
美国北密西根大学
Northern Michigan University
英国格拉斯哥大学
University of Glasgow
意大利米兰理工大学
Politecnico di Milano
意大利热那亚大学
Universit a degli Studi di Genova
都柏林理工学院
Dublin Institute of Technology