《大学语文》大纲在“汉语基本知识”中提出的第二项要求为：“掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。”此项要求侧重于对课文中出现的常见文言虚词意义或用法的掌握，下面分别作些介绍。

“则”

连词

可以连接词、短语或句子，表示不同的逻辑关系。主要有：

表示顺承接继关系，可酌情译为“就”、“于是”、“那么”等。例如：

(1)既来之，则安之。(《季氏将伐颛臾》)

(2)王如知此，则无望民之多于邻国也。(《寡人之於国也》

(3)若弗与，则请除之，无生民心。(《郑伯克段于鄢》)

(4)抵暮，则前所受赠金者出。(《报刘一丈书》)

表示逆向转折关系，可酌情译为“却”、“反倒”、“然而”、“但是”等。例如：

(1)人死，则曰：“非我也，兵也。”(《寡人之於国也》

(2)今取人则不然。(《谏逐客书》)

(3)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许。(《陈情表》)

(4)我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。(《论毅力》)

(5)他植者则不然。(《种树郭橐驼传》)

表示让步关系，可译为“虽然”、“倒是”等。例如：

(1)美则美矣，抑臣亦有惧矣。(《国语。晋语九》)

(2)善则善矣，未可以战也。(《国语。吴语》)

(3)巧则巧矣，未尽善也。(《傅子。附录》)