一、教学目的：
1. 能正确理解A项chant的含义，并根据chant的录音做出反应。
2. 能够基本正确的说出9种水果的单词。
3. 能基本正确的模仿，并说出本课的chant。
4. 能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。
二、教学重点：
能够理解chant的含义，并根据chant的录音做出反应
三、课前准备：
师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片
生备：自己喜欢的水果
四、教学过程：
1.复习水果词汇
TPR活动，chants，猜一猜，画一画，说一说(自己喜欢的水果)
2.教师出示一个苹果，边说边做动作：
I like apples，it is sweet
通过语言和动作的结合，使学生理解句子的表达方式
T：What do you like?
S：I like…
2. Group work：
用I like …It is…等句子表达自己喜欢的某种水果，并做表演
3. 教师指导学生边听录音边做吃的动作，同时做出夸张的表情，让学生在听、动、演中理解、加深sweet and sour的含义
4. 教师通过演示介绍：
-Do you like apple?
-Yes， it is sweet
-Do you like lemon?
-No， it is sour
5.教师播放录音
1.对录音中的问题做回答
2.学生们互相讨论
答案不限，只要求听懂就可以了
6.Summary：