《自己去吧》第一课时教案
2017-04-01来源:易贤网

一、教学要求:

1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”四个字。认识新偏旁。

二、教学重点:认字和练习朗读。

三、教学难点:正确、流利的朗读和背诵课文。

四、教学过程:

(一)、揭示课题

1、导入:我们知道,鸭子会游泳,老鹰能飞得很高很高。这样的本领是怎

么来的?(板书课题)

2、齐读课题,认“自、己、吧”,读准音。

3、质疑:“自己去吧”这话是谁说的?去干什么?

(二)、初读课文

1、师范读。

2、学生自由读,要求看拼音读准字音,找出生字作上记号。

3、读通句子,读正确、注意停顿,词句连接。

(三)、识字

1、检查生字读音。

(1)同桌相互指读生字。

(2)出示生字卡片拼读,指名读,开火车读。

2、小组合作学习,说说用什么方法记住生字。

3、扩展词汇活动。

4、小组合作:找出带有生字的句子,画一画,读一读。

(四)、指导写字

1、学生观察“自”、“己”、在田字格的位置。

2、先描一描,发现字的特点,说说怎么写。

3、比较字形。

4、教师范写。

5、学生练写,教师巡视,纠正写字姿势。

五、作业布置: 把“自、己”两个字每个带拼音写两行。

六、板书设计: 在田字格中写“自、己”。

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