【系部概况】
电子信息系开设计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、电子信息工程技术和软件技术5个专业。其中计算机应用技术专业于2005年被批准为河南省教学改革试点专业，应用电子技术专业于2013年被批准为河南省特色专业建设点。
计算机应用技术专业
【专业特色】
计算机应用技术专业的顶岗实习和订单式培养，实现教学与工作岗位间的“无缝对接”。课程教学引入真实开发项目。成立创新实践工作室，学生积极参与创新实践活动，不断提升学生的创新能力，培养创业意识。
【培养特色】
计算机应用技术专业人才培养采用工学结合的教学方式，构建了“一主线、三平台、四仿真”的人才培养模式。一主线是指人才培养以学生就业为主线;三平台是指人才培养的三个基础平台;四仿真成果仿真产品、学生仿真员工、教师仿真组长、教室仿真工作环境。
应用电子技术专业
【专业特色】
应用电子技术专业既注重对学生基础理论和知识的培养，又注重对学生实践及实操能力的培养。教学内容始终以社会需求为导向，通过工学结合，项目导向和任务驱动等教学模式，以及校内生产性实训车间、顶岗实习等多种形式，大力提高学生的职业能力，使学生在毕业时就具备了所从事岗位的职业能力，实现零距离就业。
【培养特色】
应用电子技术专业以经济发展需求为导向，面向电子、通信行业(领域)，以工学结合为切入点探索全程开放的专业人才培养新模式，培养满足电子、通信、电子产品(设备)设计、生产、维护、管理和技术服务等工作需要的、具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型人才。
计算机网络技术专业
【专业特色】
服务社会的宗旨，以市场为导向、以职业岗位群为依据，持续深化“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式改革。坚持“教师为主导，学生为主题”的教育教学理念。
【培养特色】
实施一体化教学，融“教、学、做”为一体;融学校、企业为一体;融教师、工程师为一体。注重学生综合素质提高，以各种技能大赛为依托，提高学生专业技能和团队合作能力。通过“双证书”制，提高学生培养质量。通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
电子信息工程技术专业
【专业特色】
电子信息工程技术专业(电力通信方向)以通信技术运营维护和嵌入式产品开发为专业方向，构建“以能力为主线”的现代通信与程控交换技术、单片机与ARM嵌入式开发技术等“双证书”核心课程体系，依托校内先进的实验室和校外的实训基地，推行以校企对接为特色的“两平台、三环节、四结合”工学结合人才培养模式。
【培养特色】
电子信息工程技术专业通过“订单式”培养、工学结合、顶岗实习、车间进校等方式，依托学校和企业两个平台，采取教师与师傅相结合、学生与员工相结合、教室与车间相结合、作品与产品相结合的培养方式，把职业岗位工作过程融入到基本型实训、生产性实训和顶岗实习三个实训环节中，形成德能一体、校企一体、工学一体的人才培养模式。
软件技术
【专业特色】
立足软件业，专注于移动互联网应用开发。校内教学实践与校外实习实训结合、课程考核与职业认证结合、校内职业技能竞赛与国内职业竞赛结合、课堂教学与课外创新实践结合、教师授课与企业专家讲座结合。积极开展创新创业实践活动，促进学生职业技能的提升。
【培养特色】
课程设置引入主流技术，满足行业发展趋势，适应国内IT紧缺型人才培养的需要。采用“教、学、做”一体化教学，学以致用，以用促学，突出核心职业能力的培养。在学生中成立项目实践小组(团队)，参与课余创新实践活动。创新教学模式，深度应用“互联网+”，开展网络课程学习平台应用，教学中采用“翻转课堂”的教学方式，以网络课程预习为先导，提升学生主动性，促进知识技能内化。