一、测试目标

综合素质测试主要考察考生的价值观取向、语言表达能力、反应能力、逻辑思维能力，了解考生对旅游管理专业的学习热情、学习潜力和适应能力，挑选适合就读旅游管理专业的可塑之才。具体包括以下几个方面：

(一)人文常识及逻辑思维能力

要求考生具备政治、经济、历史、地理、文学等方面的基本常识;具有诚信、守法、吃苦耐劳、高度的责任心等品质;还应具备应变能力、正能量的传播等方面的素质。

(二)判断推理

考查考生通过自己拥有的知识、思维进行判定、推断，对事物得出自己的结论的能力。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

(三)言语理解与表达能力

考查考生通过片段阅读、图片理解，测查报考者理解能力，能准确地判断片段或图片中作者所表述的态度、意图和目的，并准确地用言语表达出来。

(四)岗位潜力

考查考生从事旅游管理及相关岗位的兴趣和职业发展潜力，同时对浙江省的旅游现状有所了解，对未来职业的发展有基本的认识和定位。

(五)写作能力

考查考生根据命题进行书面表达。考生应能有效运用语言知识清楚、连贯地传递信息，表达意思。

二、测试内容

(一)人文常识和逻辑思维能力(20%)

对历史和文化常识的掌握程度。

对地理、自然和科技方面的常识掌握程度。

对政治经济方面的常识的了解程度。

对社会现象的认知能力。

(二)判断推理(20%)

1.图形推理：通过观察分析找出图形排列的规律，测试考生的理解和比较能力。

2.定义判断：给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案，主要测试考生的演绎和归纳能力。

3.类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词，测试考生的推理能力。

4.逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，测试考生的逻辑判断能力。

5.测试考生的定义判断和类比推理能力。

(三)言语理解与表达能力(25%)

1.阅读理解：短文、文章的阅读。

2.词语表达：选词填空、词语替换。

3.语句表达：病句判断、歧义辨析、选句填空。

(四)岗位潜力(15%)

1.测试考生对本省旅游资源、旅游发展现状的了解程度。

2.考生简述自身的兴趣爱好和拥有的特长。

(五)写作能力(20%)

能够根据题目提供的要点提示写一篇景点介绍的文章。