一、测试目标
综合素质测试主要考察学生是否具备与专业学习相关的能力和素质，选拔出适合本专业学习的综合素质较高、具有一定专业潜质的学生。具体包括以下几个方面：
(一)专业认知
要求考生对工商企业基本知识和社会经济现象有一定的了解，能够根据所提供的工商企业情景作出独立的分析和判断。
(二)人文、心理素质
要求考生具备法律、政治、经济、管理、历史等方面常识;具有以人为本的理念;诚信、守法、吃苦耐劳、强烈的责任心等品质;还应具备应变能力、挫折承受能力等方面的心理素质。
(三)沟通协作能力
要求考生具备有效沟通的能力，尤其是工作领域中的有效沟通，能清晰地陈述观点、分析数据，具有自愿合作和协同努力的精神。
(四)分析与判断能力
要求考生能通过敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心，在最短时间内对问题做出合理正确的选择。能够从多角度、全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系。
(五)职业潜能与兴趣
有从事工商业企业管理的兴趣，对未来职业的发展有基本的认识和规划。
测试内容
(一)专业认知(占10%)
1.大致了解工商管理的范畴及管理者的职能(工作内容)。
2.了解工商企业的特点。
3.了解工商企业在国民经济发展中的地位和作用。
4.对于工商专业的背景、行业现状、就业前景有所了解。
(二)人文、心理素质 (占30%)
运用高中阶段所学常识，对社会现象进行判断、分析，考察考生在职业情境中的诚信、守法等职业道德素质和应变能力、挫折承受能力、风险意识、自我管理能力等心理素质状况。
(三)沟通协作能力 (占20%)
1.团队合作意识。
2.对沟通方式、技巧的掌握。
3.处理冲突的方式方法。
(四)分析与判断能力 (占25%)
1.根据给出的案例背景，找出问题的关键，提出合理的解决思路。
2.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。
有正确的价值观，对事物具备基本的是非判断能力。
(五)职业潜能与兴趣 (占15%)
1.能进行自我分析，对未来的职业定位和就业途径、前景有较清晰的认知。
2.创新意识：对日常社会生活中的问题能提出新的见解。
3.组织管理能力：能制定简单顺畅计划，对事件的优先顺序做出合理安排，组织资源实施计划，并对实施中出现的问题进行协调控制，并提出解决的办法。