一、测试原则与目标
坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测试方法科学适用、组织严密规范。考核考生的文化基础、思想道德素质;测试考生的文化综合知识、学习能力以及与会计专业相适应的兴趣与潜力等。具体测试内容包括以下几个方面：
(一)文化综合能力
考查对时事政治、历史重大事件、地理及信息技术等科技常识的认知程度。
(二)理解和判断能力
考查解题要点，构思答题思路的能力。
(三)创新能力
考查发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。
(四)应变能力
考查面对意外事件，能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。
(五)专业相关适应能力
考查专业素质及专业分析能力。
二、测试内容
(一)知识程度和学习能力(占30%)
| 测试项目 | 测试内容 |
| 逻辑思维能力 | 1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。 2.从给出的一些数字、文字中找出规律。 |
| 常识能力 | 对生活科技常识认知程度 |
| 阅读理解 | 能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。 |
| 事件排序 | 运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。 |
(二)人文、思想道德素质与心理素质(占20%)
运用高中阶段所学常识，通过对涉及社会生活以及会计职业相关的案例或者问题进行判断、分析，通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。
(三)与会计专业相适应的兴趣与潜力(占35%)
1.对会计专业的理解及认知
(1)对于会计的计算原理了解程度。
(2)对会计行业目前现状的了解。
(3)对会计职业道德的认知程度。
2.对数字的敏感程度
(1)写数字。
(2)记数字。
(3)算数字。
(四)其他与会计专业学习相关的能力要求(占15%)
1.优选方案
用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。
2.职业生涯规划测试
(1)自我分析：如职业兴趣-喜欢干什么、职业价值观-最看重什么、职业能力-能够干什么、性格特征-适合干什么、胜任能力-优劣势是什么。
(2)职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。
(3)职业定位 ：如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径(你想要考取的证书)等。