高考成语中功能混乱 搭配不当的现象
2016-11-25来源:易贤网

功能混乱,搭配不当(不合语法)

成语依据某种语法关系,往往有较固定的搭配方式,如果脱离这种搭配,则容易出错,比如说修饰语与中心词不搭配,动词与宾语不搭配,有的本身就不能带宾语等等。

(1)不带宾语

例16、 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。

例17、同学们不要妄自菲薄自己的语文成绩。

“漠不关心”、“妄自菲薄”等成语后面均不能带宾语。

另外:“求全责备自己”、“视而不见这些事情”等表达也是错误的。

随堂演练:指出下列句中成语是否运用得当,为什么?

1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

司空见惯:形容经常看到,不足为奇的事物。后面不能带宾语。

2、各级党组织要进一步发挥组织领导作用,发扬光大“五讲四美”活动的成果。

发扬光大:不及物动词。句中误作及物动词使用,使之带上了宾语,造成错误。

3、折扇和信封上面,龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

龙飞凤舞:不及物动词。句中误作及物动词使用,使之带上了宾语,造成错误。

(2)注意修饰语和中心语的搭配

例18、公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花,鲜艳极了。

姹紫嫣红,姹:美丽;嫣:美好,常指笑容。形容各色娇艳的花,不能单用于某一种单一的花。另外,此处也不能作定语修饰限制中心语“杜鹃花”。

例19、他家院子里有几棵行将就木的松树,今天早晨,他把它们全部刨掉了。

行将就木,意为人之将死,而不能用来修饰“松树”。

例20、今年冬天,山东有些地区出现了难能可贵的雾凇奇观。

难能可贵,指难做的事居然能做好,值得表扬肯定,只能用于人。

随堂演练:指出下列句中成语是否运用得当,为什么?

1、想用化妆品使自己更加花容月貌,谁知脸上却长出一大片小痘痘。

花容月貌:如花似月的容貌。 前面不能加“更加”。

2、我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。

和颜悦色:是形容脸色的,怎能修饰“目光”呢?

3、当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如临深渊、如履薄冰的那种恐惧之感。

如临深渊、如履薄冰:表示小心、谨慎、不能修辞 “恐惧”这一中心语

(3)注意固定的搭配方式

例21、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。

注意“置之度外”“置之不理”“置若罔闻”的区别 :

置之度外——常常和介词“把”搭配 ;

置之不理、置若罔闻——常常和介词“对”搭配。

因此,要么把句中的“对”改为“把”,要么把“置之度外”改为“置若罔闻” 。

例22、小明的妈妈一进来,我们寝室的人就不谋而合地站了起来。

例23、你的主张和我的主张完全一致,这真是不约而同。

不谋而合:指主张、意见、计划等相同,一般作谓语。

不约而同:多指具体行动相同,一般作状语。

因此,这两句成语应该互换一下才准确。

例24、包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。

瓮中捉鳖:是一个动词性成语,在句中应充当谓语,应改为“瓮中之鳖”。

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