盐城市阜宁县2012年教师资格认定教育教学基本素质和能力测试通知
2012-04-16来源:阜宁教育人事网

根据全市教师资格认定工作安排,定于4月21日,我局组织对申请初级中学、小学、幼儿园人员进行教育教学基本素质和能力测试,测试地点在阜宁县实小府前街校区(阜城大街74号)参加测试者凭本人身份证,于4月21日上午7:00前到测试地点集中抽签,测试使用本学期现行教材(教材自备),测试课题于4月20晚6:00后登陆阜宁教育网或阜宁教育人事网。

附:

一、 测试人员名单

报名号 姓名 申请资格种类 任教学科 工作单位 测试组别
5319304 陈萍萍 初级中学教师资格 化学 阜宁县沟墩中学 综合组
5317208 刘 林 初级中学教师资格 化学 苏州福彬新科化学有限公司 综合组
5357128 黄 静 初级中学教师资格 历史 旅行社 综合组
5318121 崔大建 初级中学教师资格 历史 阜宁县神墩实验学校 综合组
5343224 付向军 初级中学教师资格 美术 阜宁县吴滩初级中学 综合组
5350763 刘必昭 初级中学教师资格 数学 阜宁县十灶初中 数学组
5349036 王红梅 初级中学教师资格 数学 阜宁县大刘初级中学 数学组
5346082 周海燕 初级中学教师资格 数学 阜宁县硕集初级中学 数学组
5345440 夏文炜 初级中学教师资格 数学 阜宁县硕集初级中学 数学组
5334133 陈 波 初级中学教师资格 数学 江苏省阜宁县罗桥初级中学 数学组
5333655 张乃鹏 初级中学教师资格 数学 阜宁县芦蒲初中 数学组
5328473 徐艳平 初级中学教师资格 数学 阜宁县施庄中心小学 数学组
5328401 邵德生 初级中学教师资格 数学 阜宁县东沟初级中学 数学组
5325136 祁玉华 初级中学教师资格 数学 阜宁县合利北汛初级中学 数学组
5319347 董 文 初级中学教师资格 数学 江苏省盐城市阜宁县芦蒲中学 数学组
5310142 周建霞 初级中学教师资格 数学 阜宁县十灶初中 数学组
5324326 戴德志 初级中学教师资格 思想政治 阜宁县张庄初级中学 综合组
5321065 朱 永 初级中学教师资格 体育 江苏阜宁县板湖初级中学 综合组
5321005 朱 圣 初级中学教师资格 体育 江苏省阜宁县板湖初级中学 综合组
5332150 陈亮亮 初级中学教师资格 物理 阜宁县益林初级中学 综合组
5343296 张 青 初级中学教师资格 信息技术 盐城市阜宁县青沟初级中学 综合组
5310129 周德利 初级中学教师资格 信息技术 阜宁县新沟实验学校 综合组
5348989 王 霞 初级中学教师资格 英语 阜宁县北汛初中 英语组
5348960 邹文艳 初级中学教师资格 英语 阜宁县北汛初中 英语组
5345719 朱艳红 初级中学教师资格 英语 阜宁县吴滩初级中学 英语组
5337411 董轶群 初级中学教师资格 英语 江苏阜宁施庄初级中学 英语组
5337269 周国兰 初级中学教师资格 英语 阜宁县三灶初级中学 英语组
5327024 曹国平 初级中学教师资格 英语 东沟初级中学 英语组
5322735 于慧萍 初级中学教师资格 英语 盐城市阜宁县明达初级中学 英语组
5321779 周清秀 初级中学教师资格 英语 阜宁县东沟中心小学 英语组
5319526 周红艳 初级中学教师资格 英语 江苏阜宁板湖初级中学 英语组
5318957 项红梅 初级中学教师资格 英语 阜宁明达中学 英语组
5317503 陶建兰 初级中学教师资格 英语 阜宁县沟墩中学 英语组
5316760 董玲玲 初级中学教师资格 英语 英语组
5315470 陈秀玉 初级中学教师资格 英语 阜宁县沟墩中学 英语组
5315416 计为亮 初级中学教师资格 英语 江苏省阜宁县板湖初级中学 英语组
5312967 邵晓娟 初级中学教师资格 英语 百思得教育 英语组
5440791 陶娟 初级中学教师资格 语文 阜宁特校 语文二组
5437049 邹海峰 初级中学教师资格 语文 阜宁益林初级中学 语文二组
5351847 张柳青 初级中学教师资格 语文 盐城师范学院黄海学院08(22)班 语文二组
5349010 陈广生 初级中学教师资格 语文 阜宁县北汛初中 语文二组
5348676 董 会 初级中学教师资格 语文 阜宁县北汛初级中学 语文二组
5341945 许红年 初级中学教师资格 语文 阜宁县古河初级中学 语文二组
5341572 韦广翠 初级中学教师资格 语文 阜宁县古河初级中学 语文二组
5337982 杨 虹 初级中学教师资格 语文 江苏省阜宁县十灶初中 语文二组
5327970 祁海玲 初级中学教师资格 语文 江苏省阜宁县张庄中学 语文二组
5321189 陆 薇 初级中学教师资格 语文 阜宁县施庄初中 语文二组
5320454 朱 必 初级中学教师资格 语文 阜宁县新沟实验学校 语文二组
5319989 魏海军 初级中学教师资格 语文 阜宁县施庄初级中学 语文二组
5319595 许爱梅 初级中学教师资格 语文 江苏阜宁板湖初级中学 语文二组
5318592 刘宝龙 初级中学教师资格 语文 阜宁县新沟实验学校 语文二组
5317682 戴元友 初级中学教师资格 语文 阜宁丰唐实验学校 语文二组
5316389 冯海艳 初级中学教师资格 语文 盐城市阜宁县张庄初级中学 语文二组
5316245 邓 蕾 初级中学教师资格 语文 林舍小学 语文二组
5360693 曹 根 小学教师资格 数学 阜宁县陈良中心小学 数学组
5338126 张华荣 小学教师资格 数学 阜宁县东沟中心小学 数学组
5318403 唐登敬 小学教师资格 数学 阜宁县特殊教育学校 数学组
5316789 孙秀林 小学教师资格 数学 上海市民办弘梅小学 数学组
5339645 费炳相 小学教师资格 思想品德 阜宁师范附属小学 综合组
5329604 徐凤婷 小学教师资格 体育 盐城市阜宁县华连成实业有限公司 综合组
5344684 唐秀芹 小学教师资格 英语 盐城市阜宁县罗桥镇射滨小学 英语组
5343892 顾 平 小学教师资格 英语 英语组
5334444 戴介香 小学教师资格 英语 江苏省盐城市阜宁县硕集中心小学 英语组
5327137 王志超 小学教师资格 英语 阜宁县阜城镇方黄小学 英语组
5325295 崔兆凤 小学教师资格 英语 江苏省阜宁师范附属小学 英语组
5323304 金杨娟 小学教师资格 英语 江苏阜宁古河中心小学 英语组
5321411 洪蓉娟 小学教师资格 英语 羊寨镇北沙小学 英语组
5317492 惠玲玲 小学教师资格 英语 江苏省盐城市阜宁县阜宁师范附属小学 英语组
5397485 钱 进 小学教师资格 语文 阜宁县实小 语文一组
5349614 曹恒勇 小学教师资格 语文 阜宁县合利中心小学 语文一组
5343988 管银春 小学教师资格 语文 江苏省盐城市阜宁县芦蒲中心小学 语文一组
5338114 王红梅 小学教师资格 语文 阜宁师范附属小学 语文一组
5334267 戴红青 小学教师资格 语文 江苏省阜宁县沟墩实验小学 语文一组
5333446 吴艳奎 小学教师资格 语文 阜宁县芦蒲镇中心小学 语文一组
5327134 刘中华 小学教师资格 语文 江苏省盐城市阜宁县九灶实验学校 语文一组
5326543 裴玉翠 小学教师资格 语文 江苏省阜宁县芦蒲镇安陈小学 语文一组
5321414 童本梅 小学教师资格 语文 阜宁县杨集中心小学 语文一组
5319298 黄 云 小学教师资格 语文 阜宁师范附属小学 语文一组
5316149 何静宁 小学教师资格 语文 阜宁县羊寨中心小学 语文一组
5356393 侍艳丽 幼儿园教师资格 幼儿园 阜宁县蕊蕾幼儿园 幼儿组
5341807 汤兰珍 幼儿园教师资格 幼儿园 古河镇金太阳幼儿园 幼儿组
5331468 金玉香 幼儿园教师资格 幼儿园 阜宁县郭墅镇中心幼儿园 幼儿组
5329440 周芹华 幼儿园教师资格 幼儿园 盐城市阜宁县芦蒲镇童营小学 幼儿组
5326205 魏晓旭 幼儿园教师资格 幼儿园 阜宁县蕊蕾幼儿园 幼儿组
5321183 梁椰子 幼儿园教师资格 幼儿园 阜宁县沟墩中心幼儿园 幼儿组
5316329 刘红娟 幼儿园教师资格 幼儿园 阜宁县幼儿园 幼儿组
5316288 颜明春 幼儿园教师资格 幼儿园 南京下关赛贝幼儿园 幼儿组
5312457 刘艳红 幼儿园教师资格 幼儿园 阜宁县东沟中心幼儿园 幼儿组
5311901 许桂香 幼儿园教师资格 幼儿园 阜宁县东沟镇中心幼儿园 幼儿组

二、怎样上好微型课

微型课,顾名思义,就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课,在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。

1、微型课的特点

微型课的教学内容集中,一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性,但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。微型课教学时间有限,一节微型课正常在15分钟到20分钟之间。

微型课一般没有学生参与,只是面对评委授课。上课的具体过程和常规课堂教学一样,老师在讲台上把预设的教学过程进行展示,包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。由于没有学生,老师的这些设计都是在提出问题或安排后,假设学生已经完成的情况下,继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微型课中可以大大节省下来。

2、微型课与说课的区别

微型课和说课是两种截然不同的形式,切忌把微型课与说课等同起来。“微型课”的本质是课,具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课,与常态课不同的是它时间短,没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”,是在务虚,不是在上课,是在告诉大家准备怎么上,为什么这么上。

3、上好微型课的基本要求

(1)切入课题要迅速。由于微型课教学时间短,切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题;可以从以前的基本内容引入课题;可以从生活现象、实际问题引入课题;也可以开门见山进入课题。

(2)讲授线索要清晰。在微型课的讲授中,要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容,着重进行主干知识的讲解与剖析,或精要讲授,或巧妙启发,或积极引导,力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。

(3)教师语言要得体。在微型课中,学生活动被省略之后,教师的讲解水平倍受评委的关注。教师语言在要求生动,富有感染力的同时,更应做到准确,逻辑性强,简单明了。

(4)课堂板书要简约。板书不宜太多,也不宜太少,要真正起到对内容要点的提示作用。在微型课中,部分板书可以提前准备到纸板上,以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置,这样可以节省时间。

(5)课后小结要快捷。在微型课的结尾,一定要有小结,用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结,使微型课的课堂结构趋于完整。微型课的小结,不在于长而在于精,在注重总结内容的同时更应注重学科方法的总结。

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