初试

(科目：724教育技术基础)

一、考查目标

本复试题目包括教育技术学导论和教学系统设计两门主要课程，主要考查：

1.考查考生系统掌握教育技术学的基础知识、基本概念和基本理论的情况;

2.考查考生对国家关于教育、教育技术方面有关方针、近期政策与法规的熟悉程度;

3.考查考生对教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态的学习与思考情况，对学科著名学者的代表性观点与成果的熟悉情况;

4.考查考生科学研究和实际工作能力，能运用教育技术学的基本理论与方法分析、解决教育技术学领域的理论与实践问题。

二、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分。考试时间为180分钟。

(二)答题方式

笔试

(三)试卷内容结构

教育技术学导论内容占100分，教学系统设计内容占50分。

(四)试卷题型结构

选择题(共15题，每题2分，共30分)

名词解释(共6题，每题4分，共24分)

简答题(共6题，每题8分，共48分)

论述题(共2题，每题24分，共48分)

三、考查范围

《教育技术学导论部分》

1、教育技术的本质、教育技术定义与内涵、教育技术学的学科性质及研究范畴;

2、试听教学、个别化教学，教育技术的形成过程，我国教育技术发展;

3、学习理论、教学理论、传播理论、系统科学理论，教育技术学的媒体理论，教育技术学的教学设计理论;

4、教育信息化建设，信息技术支持的教与学，现代远程教育，教育技术新领域、新发展、新动态;

5、教育技术研究方法概述，量的研究与质的研究方法，常用的教育技术研究方法，教育技术教学评价。

《教学系统设计部分》

1、教学系统设计的产生与发展、内涵与特征，教学系统设计的层次、基本模式、教学系统设计的一般模式;

2、学习需要分析的内涵、方法，教学设计项目的论证;

3、信息化环境下的教学模式种类划分，信息化教学新模式与应用;

4、教学媒体基本内涵与特性，教学媒体选择的原则与依据，教学媒体选择的方法与程序;

5、学习评价分类与功能，网络环境下的学习评价的应用;

6、信息化教学设计的基本原则与应用。

四、样题

一、单项选择题：

1、学习评价的主要对象是。【】

A、教师

B、学生

C、教学内容

D、教学媒体

二、名词解释：

1、教育技术(AECT’94)

三、简答题：

1、请简述的教育技术学研究的类型。

四、论述题：

1、现代教育技术在各类教育中广泛应用，已经并正在改变教育的诸多方面。请结合本课程所学内容，谈一谈现代教育技术对教育教学的哪些方面产生了影响，并促进其变革。

主要参考书目

1.《教育技术学导论》李芒、金林、郭俊杰，北京大学出版社2015年8月

2.《教学系统设计理论与实践》杨九民、梁林梅，北京大学出版社2014年1月

3.《教学设计原理》加涅，华东师范大学出版社2007年6月