| 专业 | 科类 | 合计 | 北京 | 天津 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 黑龙江 | 江苏 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广东 | 广西 | 海南 | 重庆 | 四川 | 贵州 | 云南 | 西藏 | 陕西 | 甘肃 | 青海 | 宁夏 | 新疆 | 其他 |
| ★ 总计 | 4250 | 5 | 30 | 113 | 85 | 45 | 25 | 25 | 25 | 30 | 35 | 35 | 35 | 40 | 105 | 105 | 25 | 60 | 20 | 35 | 28 | 35 | 61 | 35 | 38 | 32 | 55 | 2784 | 40 | 45 | 53 | 166 | |
| 本科 合计 | 4250 | 5 | 30 | 113 | 85 | 45 | 25 | 25 | 25 | 30 | 35 | 35 | 35 | 40 | 105 | 105 | 25 | 60 | 20 | 35 | 28 | 35 | 61 | 35 | 38 | 32 | 55 | 2784 | 40 | 45 | 53 | 166 | |
| 金融学(贫困地区专项计划) | 文史 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 汉语言文学(卓越教师培养计划) | 文史 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 汉语言文学(民族班,聚居少数,卓越教师培养计划) | 文史 | 17 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 汉语言文学(民族班,卓越教师培养计划) | 文史 | 19 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| 汉语言文学(民族班,散居少数,卓越教师培养计划) | 文史 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 汉语言文学(云亭创新人才实验班) | 文史 | 25 | 2 | 2 | 2 | 2 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||
| 中国语言文学类(含汉语言文学<卓越教师培养计划>、秘书学2个专业) | 文史 | 73 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 40 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||
| 中国语言文学类(含汉语言文学、秘书学2个专业,贫困地区专项计划) | 文史 | 29 | 29 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 中国语言文学类(含汉语言文学、秘书学2个专业,地方农村专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史学 | 文史 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史学 | 文史 | 27 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 13 | |||||||||||||||||||||||
| 历史学(云亭创新人才实验班,地方农村专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史学(民族班) | 文史 | 23 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| 历史学(民族班,聚居少数) | 文史 | 22 | 22 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史学(民族班,散居少数) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史学(贫困地区专项计划) | 文史 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史学(云亭创新人才实验班) | 文史 | 20 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||
| 教育学类(含教育学、学前教育<卓越教师培养计划>2个专业) | 文史 | 20 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||
| 教育学类(含教育学、学前教育<卓越教师培养计划>2个专业,藏区专项本科计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 特殊教育 | 文史 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 思想政治教育(地方农村专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 特殊教育 | 文史 | 11 | 2 | 2 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 特殊教育(贫困地区专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 特殊教育(藏区专项本科计划) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 文化产业管理(贫困专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 心理学类(含心理学、应用心理学2个专业,藏区专项本科计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 心理学类(含心理学、应用心理学2个专业) | 文史 | 12 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
| 心理学类(含心理学、应用心理学2个专业,地方农村专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 思想政治教育 | 文史 | 25 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 思想政治教育(民族班) | 文史 | 23 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||
| 思想政治教育(民族班,聚居少数) | 文史 | 13 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 思想政治教育(民族班,散居少数) | 文史 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 思想政治教育(贫困地区专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 哲学 | 文史 | 17 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||
| 公共管理类(含行政管理、劳动与社会保障2个专业) | 文史 | 31 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||
| 阿拉伯语 | 文史 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 社会工作 | 文史 | 19 | 2 | 2 | 2 | 3 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||
| 法学 | 文史 | 40 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 20 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||
| 法学 | 文史 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 法学(地方农村专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 法学(贫困地区专项计划) | 文史 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 国际经济与贸易(卓越文科人才教育培养计划) | 文史 | 10 | 2 | 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 金融学 | 文史 | 32 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
| 金融学(地方农村专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 经济统计学 | 文史 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 经济学 | 文史 | 25 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 13 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 工商管理类(含工商管理、人力资源管理2个专业) | 文史 | 26 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||
| 工商管理类(含工商管理、人力资源管理2个专业,贫困地区专项计划) | 文史 | 20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 会计学 | 文史 | 19 | 2 | 2 | 2 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||
| 会计学(地方农村专项计划) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 会计学(<卓越文科人才教育培养计>地方农村专项计划) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 会计学(卓越文科人才教育培养计划) | 文史 | 14 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||
| 物流管理 | 文史 | 20 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 7 | ||||||||||||||||||||||||
| 信息管理与信息系统 | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 阿拉伯语 | 文史 | 16 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 俄语 | 文史 | 17 | 2 | 2 | 2 | 2 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| 翻译 | 文史 | 26 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 | ||||||||||||||||||||||||
| 日语 | 文史 | 18 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||
| 英语(<卓越教师培养计划>,地方农村专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语(民族班) | 文史 | 5 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 英语(民族班,聚居少数) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语(民族班,散居少数) | 文史 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语(<卓越教师培养计划>,贫困地区专项计划) | 文史 | 21 | 21 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语(卓越教师培养计划) | 文史 | 36 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 20 | ||||||||||||||||||||||
| 思想政治教育(藏区专项本科计划) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 法学(藏区专项本科计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 国际经济与贸易(<卓越文科人才培养计划>地方农村专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 人文地理与城乡规划(地方农村专项计划) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 地理科学 | 文史 | 37 | 2 | 2 | 2 | 2 | 26 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 地理科学 | 文史 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 人文地理与城乡规划 | 文史 | 19 | 2 | 2 | 3 | 2 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术 | 文史 | 16 | 2 | 2 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||
| 数字出版 | 文史 | 15 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 新闻学 | 文史 | 23 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | |||||||||||||||||||||||||
| 新闻学(贫困地区专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 旅游管理(卓越文科人才教育培养计划) | 文史 | 16 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 文化产业管理 | 文史 | 17 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| 汉语国际教育 | 文史 | 40 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 16 | 3 | ||||||||||||||||||||
| 汉语国际教育(地方农村专项计划) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 旅游管理(航空服务校企合作培养,学费按物价主管部门批复执行) | 文史 | 135 | 135 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 中国语言文学类(含汉语言文学<卓越教师培养计划>、秘书学2个专业,藏区专项本科计划) | 文史 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 汉语言文学(云亭创新人才实验班,地方农村专项计划) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育学类(含教育学、学前教育<卓越教师培养计划>2个专业,贫困地区专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 地理科学(藏区专项本科计划) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 旅游管理(<卓越文科人才教育培养计划>贫困地区专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 公共管理类(含行政管理、劳动与社会保障2个专业,贫困地区专项计划) | 文史 | 20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 会计学(贫困地区专项计划) | 文史 | 20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 人文地理与城乡规划(贫困地区专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 心理学类(含心理学、应用心理学2个专业,贫困地区专项计划) | 文史 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 历史学(藏区专项本科计划) | 文史 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 舞蹈表演(含舞蹈表演、舞蹈学2个专业) | 艺术(文) | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术学类(含美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计4个专业) | 艺术(文) | 32 | 23 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 书法学 | 艺术(文) | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 播音与主持艺术 | 艺术(文) | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 动画 | 艺术(文) | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 广播电视编导 | 艺术(文) | 24 | 9 | 3 | 10 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| 美术学(中国画方向,敦煌市就读) | 艺术(文) | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 环境工程(<卓越工程师教育培养计划>贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 化学(藏区专项本科计划) | 理工 | 20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 阿拉伯语(贫困地区专项计划) | 理工 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 公共管理类(含行政管理、劳动与社会保障2个专业,地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育学类(含教育学、学前教育<卓越教师培养计划>2个专业) | 理工 | 6 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 特殊教育 | 理工 | 9 | 2 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 特殊教育 | 理工 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 学前教育(中职对口招生) | 理工 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 学前教育(卓越教师培养计划) | 理工 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 心理学类(含心理学、应用心理学2个专业) | 理工 | 28 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||
| 心理学类(含心理学、应用心理学2个专业,贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 哲学 | 理工 | 8 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 公共管理类(含行政管理、劳动与社会保障2个专业) | 理工 | 9 | 3 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 社会工作 | 理工 | 6 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 法学 | 理工 | 16 | 2 | 2 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 公共管理类(含行政管理、劳动与社会保障2个专业,贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 法学(藏区专项本科计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 国际经济与贸易(卓越文科人才教育培养计划) | 理工 | 10 | 2 | 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 金融学 | 理工 | 33 | 2 | 2 | 2 | 2 | 22 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 经济统计学 | 理工 | 20 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||
| 经济学 | 理工 | 15 | 2 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 工商管理类(含工商管理、人力资源管理2个专业) | 理工 | 14 | 2 | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 会计学 | 理工 | 26 | 2 | 2 | 2 | 18 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 会计学(卓越文科人才教育培养计划) | 理工 | 11 | 2 | 2 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 物流管理 | 理工 | 10 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||
| 信息管理与信息系统 | 理工 | 20 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||
| 信息管理与信息系统(贫困地区专项计划) | 理工 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 阿拉伯语 | 理工 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 工商管理类(含工商管理、人力资源管理2个专业,地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 工商管理类(含工商管理、人力资源管理2个专业,贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 俄语 | 理工 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 翻译 | 理工 | 14 | 2 | 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 日语 | 理工 | 7 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 英语(卓越教师培养计划) | 理工 | 23 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 英语(<卓越教师培养计划>,民族班) | 理工 | 6 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 英语(<卓越教师培养计划>,民族班,聚居少数) | 理工 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语(<卓越教师培养计划>,民族班,散居少数) | 理工 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语(<卓越教师培养计划>,贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 物流管理(地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学(<卓越教师培养计划>,藏区专项本科计划) | 理工 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 信息与计算科学(贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 信息与计算科学(地方农村专项计划) | 理工 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学(云亭创新人才实验班,地方农村专项计划) | 理工 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 计算机类(含计算机科学与技术、物联网工程2个专业,藏区专项本科计划) | 理工 | 24 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 物理学(藏区专项本科计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 电气工程及其自动化(地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 生物科学(云亭创新人才实验班,地方农村专项计划) | 理工 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 生物科学类(含生物科学、生物技术2个专业,藏区专项本科计划) | 理工 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学(卓越教师培养计划) | 理工 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学(<卓越教师培养计划>,地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学(<卓越教师培养计划>,贫困地区专项计划) | 理工 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学(卓越教师培养计划) | 理工 | 80 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 44 | 2 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||
| 信息与计算科学 | 理工 | 25 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 8 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学(云亭创新人才实验班) | 理工 | 25 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 14 | |||||||||||||||||||||||||
| 计算机类(含计算机科学与技术、物联网工程2个专业) | 理工 | 36 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 21 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| 计算机类(含计算机科学与技术、物联网工程2个专业,贫困地区专项计划) | 理工 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 计算机科学与技术(卓越工程师教育培养计划) | 理工 | 20 | 2 | 2 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 计算机科学与技术(<卓越工程师教育培养计划>地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 软件工程(与中关村软件园合作培养) | 理工 | 100 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 35 | 3 | 2 | |||||||
| 电气工程及其自动化 | 理工 | 20 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||
| 电气工程及其自动化(贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 电子信息工程 | 理工 | 45 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 20 | ||||||||||||||||||||
| 电子信息工程(地方农村专项计划) | 理工 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 电子信息工程(贫困地区专项计划) | 理工 | 30 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 物理学 | 理工 | 21 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 9 | ||||||||||||||||||||||||
| 物理学 | 理工 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 物理学(云亭创新人才实验班,地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 物理学(民族班) | 理工 | 27 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| 物理学(民族班,聚居少数) | 理工 | 19 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 物理学(民族班,散居少数) | 理工 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 物理学(贫困地区专项计划) | 理工 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 物理学(云亭创新人才实验班) | 理工 | 20 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||
| 材料科学与工程 | 理工 | 25 | 2 | 3 | 2 | 2 | 13 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 化学 | 理工 | 46 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 17 | 3 | 2 | 4 | |||||||||||||||||
| 化学 | 理工 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 化学(地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 化学(贫困地区专项计划) | 理工 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 化学(云亭创新人才实验班) | 理工 | 20 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||
| 化学工程与工艺 | 理工 | 25 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 材料科学与工程(地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 化学工程与工艺(贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 生物科学(民族班) | 理工 | 27 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||
| 生物科学(民族班,聚居少数) | 理工 | 19 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 生物科学(民族班,散居少数) | 理工 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 生物科学(云亭创新人才实验班) | 理工 | 25 | 2 | 2 | 2 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||
| 生物科学类(含生物科学、生物技术2个专业) | 理工 | 40 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 10 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| 生物科学类(含生物科学、生物技术2个专业,地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 生物科学类(含生物科学、生物技术2个专业,贫困地区专项计划) | 理工 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 制药工程 | 理工 | 25 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 制药工程(贫困地区专项计划) | 理工 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 地理科学 | 理工 | 25 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| 地理信息科学 | 理工 | 15 | 2 | 3 | 2 | 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||
| 地理信息科学(地方农村专项计划) | 理工 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 环境工程(卓越工程师教育培养计划) | 理工 | 15 | 2 | 2 | 9 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| 人文地理与城乡规划 | 理工 | 6 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 教育技术学 | 理工 | 21 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 教育技术学 | 理工 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育技术学(贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育技术学(民族班) | 理工 | 25 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||
| 教育技术学(民族班,聚居少数) | 理工 | 16 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育技术学(民族班,散居少数) | 理工 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术 | 理工 | 7 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 数字出版 | 理工 | 7 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 新闻学 | 理工 | 7 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 旅游管理(卓越文科人才教育培养计划) | 理工 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 文化产业管理 | 理工 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 汉语国际教育 | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 旅游管理(中职对口招生,敦煌市就读) | 理工 | 40 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 旅游管理(航空服务校企合作培养,学费按物价主管部门批复执行) | 理工 | 45 | 45 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育学类(含教育学、学前教育<卓越教师培养计划>2个专业,地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 经济统计学(地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 翻译(地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 化学(云亭创新人才实验班,贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 地理信息科学(贫困地区专项计划) | 理工 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 环境工程(<卓越工程师教育培养计划>地方农村专项计划) | 理工 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 地理科学(地方农村专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 地理科学(藏区专项本科计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 地理科学(贫困地区专项计划) | 理工 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育技术学(藏区专项本科计划) | 理工 | 11 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 舞蹈表演(含舞蹈表演、舞蹈学2个专业) | 艺术(理) | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术学类(含美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计4个专业) | 艺术(理) | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 书法学 | 艺术(理) | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 播音与主持艺术 | 艺术(理) | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 广播电视编导 | 艺术(理) | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术学(中国画方向,敦煌市就读) | 艺术(理) | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教育 | 体育(理) | 36 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 26 | |||||||||||||||||||||||||
| 体育教育(田径) | 体育(理) | 28 | 28 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教育(武术、体操) | 体育(理) | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 体育教育(足球、篮球、排球) | 体育(理) | 42 | 42 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 武术与民族传统体育 | 单独考试 | 30 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 运动训练 | 单独考试 | 40 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐表演(含音乐表演、音乐学2个专业,键盘乐方向) | 艺术(不分文理) | 20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐表演(理论作曲) | 艺术(不分文理) | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐表演(含音乐表演、音乐学2个专业,民族管弦乐方向) | 艺术(不分文理) | 20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐表演(含音乐表演、音乐学2个专业,器乐方向) | 艺术(不分文理) | 6 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐表演(含音乐表演、音乐学2个专业,声乐方向) | 艺术(不分文理) | 38 | 3 | 3 | 32 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 音乐表演(含音乐表演、音乐学2个专业,西洋管弦乐方向) | 艺术(不分文理) | 22 | 22 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 舞蹈表演(含舞蹈表演、舞蹈学2个专业) | 艺术(不分文理) | 92 | 17 | 5 | 66 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
| 舞蹈表演(含舞蹈表演、舞蹈学2个专业) | 艺术(不分文理) | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术学类(含美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计4个专业) | 艺术(不分文理) | 70 | 25 | 20 | 10 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||
| 美术学类(含美术学、绘画2个专业) | 艺术(不分文理) | 60 | 55 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 设计学类(含视觉传达设计、环境设计2个专业) | 艺术(不分文理) | 30 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 书法学 | 艺术(不分文理) | 23 | 8 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 播音与主持艺术 | 艺术(不分文理) | 25 | 5 | 5 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 动画 | 艺术(不分文理) | 20 | 5 | 5 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 80 | 15 | 10 | 55 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 美术学(中国画方向,敦煌市就读) | 艺术(不分文理) | 25 | 5 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 舞蹈表演(敦煌市就读) | 艺术(不分文理) | 30 | 30 |
"备注:音乐表演(含音乐表演、音乐学2个专业,键盘乐方向、民族管弦乐方向、西洋管弦乐方向)将按照招生计划公布的具体乐器分别划定文化课成绩、专业课成绩最低控制线,凡未列出的乐器当年不接受考生报考。
相关考生可登陆西北师范大学本科招生网(http://zsb.nwnu.edu.cn)查询具体乐器排名,详细招生计划如下:"
| 专业名称 | 招生总数 | 具体乐器计划 | 备注 | |||||||||||||
| 音乐表演(含音乐表演、音乐学2个专业,键盘乐方向) | 20 | 钢琴17人,手风琴3人 | 详细信息已在甘肃省教育考试院印发的招生专业目录上注明。 | |||||||||||||
| 音乐表演(含音乐表演、音乐学2个专业,民族管弦乐方向) | 20 | 扬琴2人,琵琶4人,中阮2人,二胡4人,古筝2人,唢呐1人,笙1人,竹笛3人,古琴1人 | ||||||||||||||
| 音乐表演(含音乐表演、音乐学2个专业,西洋管弦乐方向) | 22 | 小提琴5人,中提琴2人,大提琴2人,倍大提琴1人,长笛2人,单簧管2人,萨克斯管1人,双簧管1人,大管1人,小号1人,圆号1人,长号1人,打击乐2人 | ||||||||||||||