北京市2016年高级中等学校入学艺术科技特长生测试标准
2016-05-06来源:门头沟区教育考试指导中心

一、艺术

(一)测试原则

对学生的艺术素养、专业知识与技能、团队配合与协作等方面进行客观的评价。

(二)测试内容

1.器乐

具有规范的演奏技巧,熟练的识谱和视奏能力,能完整地演奏作品,具备较好的音乐表现力。

测试内容:演奏一首自选作品(限3分钟内);不少于两个调的音阶和琶音;4至6个乐句的视奏;单音、音程和和弦的模唱。

2.舞蹈

具有符合一定要求的身体条件,较好的柔韧性,乐感和舞蹈表现力。

测试内容:一个自选剧目或片段表演(限3分钟内);体形体态;柔韧性及基本功;即兴表演。

3.声乐

具有较好的声音条件和演唱技巧,熟练的识谱和视唱能力,较好的音乐表现力。

测试内容:演唱自选歌曲一首;音乐基础知识;视唱练耳。

4.戏曲

具有较好的声音条件和演唱念白技巧,行当所需的身体条件和基本技能,较好的舞台表现力。

测试内容:自选剧目片段;唱念做打的综合测试。

5.话剧

具有较好的外形和声音条件、普通话标准,较好的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。

测试内容:朗诵自选散文或诗歌片段;形体(舞蹈或体操)表演片段;命题表演。

6.绘画

具有较好的构图能力、创意思想以及绘画、造型能力。

测试内容:完成一幅命题绘画创作、一幅素描头像、几何形体、色彩静物(可只选择一项测试内容,每项测试时间在90分钟以内)。

7.书法(含软硬笔)

具有较好的书写能力,字体不限,书写造型准确,章法布局合理,风格统一,题款位置、大小与正文协调。

测试内容:完成一幅创作作品,测试时间在60分钟以内。

二、科技

(一)测试原则

从学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学知识和方法、科技实践能力等方面进行客观评价。

(二)测试内容

测试学生综合性的科学态度、科学知识和方法、科学实践能力。重点关注学生在参与科技活动、科技研究等过程中,对科学态度的理解和行为表现,以上所占比重不少于测试内容总量的60%。

测试科技项目时,要根据项目的特点,通过动手操作、成果答辩、问卷测评等多种形式,针对学生承担特色项目相关的科技知识和方法,科技实践能力进行具体的测评。此部分所占比重不多于测试内容总量的40%。

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