一、艺术
（一）测试原则
对学生的艺术素养、专业知识与技能、团队配合与协作等方面进行客观的评价。
（二）测试内容
1.器乐
具有规范的演奏技巧，熟练的识谱和视奏能力，能完整地演奏作品，具备较好的音乐表现力。
测试内容：演奏一首自选作品（限3分钟内）；不少于两个调的音阶和琶音；4至6个乐句的视奏；单音、音程和和弦的模唱。
2.舞蹈
具有符合一定要求的身体条件，较好的柔韧性，乐感和舞蹈表现力。
测试内容：一个自选剧目或片段表演（限3分钟内）；体形体态；柔韧性及基本功；即兴表演。
3.声乐
具有较好的声音条件和演唱技巧，熟练的识谱和视唱能力，较好的音乐表现力。
测试内容：演唱自选歌曲一首；音乐基础知识；视唱练耳。
4.戏曲
具有较好的声音条件和演唱念白技巧，行当所需的身体条件和基本技能，较好的舞台表现力。
测试内容：自选剧目片段；唱念做打的综合测试。
5.话剧
具有较好的外形和声音条件、普通话标准，较好的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。
测试内容：朗诵自选散文或诗歌片段；形体（舞蹈或体操）表演片段；命题表演。
6.绘画
具有较好的构图能力、创意思想以及绘画、造型能力。
测试内容：完成一幅命题绘画创作、一幅素描头像、几何形体、色彩静物（可只选择一项测试内容，每项测试时间在90分钟以内）。
7.书法（含软硬笔）
具有较好的书写能力，字体不限，书写造型准确，章法布局合理，风格统一，题款位置、大小与正文协调。
测试内容：完成一幅创作作品，测试时间在60分钟以内。
二、科技
（一）测试原则
从学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学知识和方法、科技实践能力等方面进行客观评价。
（二）测试内容
测试学生综合性的科学态度、科学知识和方法、科学实践能力。重点关注学生在参与科技活动、科技研究等过程中，对科学态度的理解和行为表现，以上所占比重不少于测试内容总量的60%。
测试科技项目时，要根据项目的特点，通过动手操作、成果答辩、问卷测评等多种形式，针对学生承担特色项目相关的科技知识和方法，科技实践能力进行具体的测评。此部分所占比重不多于测试内容总量的40%。