2016年重庆信息技术职业学院招聘公告

2016-03-02来源：重庆信息技术职业学院网

重庆信息技术职业学院是经重庆市人民政府批准，教育部核准备案的全日制普通高校，是教育部首批国家技能型紧缺人才培养院校，重庆市示范性软件学院。学院位于三峡库区腹心地——万州。学院交通便利，校园环境优美，教学设施齐全，师资力量雄厚。学院承担国家计划招生任务，面向全国28个省（市、自治区）招生，现有在校生近10000人。学院作为全国知名高职院校，为进一步更好更快发展，现向社会诚聘英才若干名。

一、招聘岗位：教师

1.基本要求

硕士毕业生或优秀本科毕业生；具有扎实的专业理论和丰富的实践经验，热爱教育事业、团队协作能力较强、身体健康、品行端正，能胜任高校教学、科研等工作。

2.招聘专业及人数

专业名称	需求人数	师资需求名称	学历要求	任职要求
室内艺术设计	3	骨干教师	硕士及以上	承担装饰工程施工、装饰材料、预算类课程教学，有装饰工程施工经验，负责过完整的商业项目施工，具有工程监理能力。
视觉传播设计与制作	3	教师	硕士及以上	承担环艺、空间设计类课程，有成熟公开的设计作品，曾参与实际项目。
动漫制作技术	3	教师	硕士及以上	承担动画课程分镜头设计、场景设计能力、角色设定，参与过商业动画片项目制作，熟悉数字动画制作流程。
摄影摄像技术	3	教师	硕士及以上	承担摄影、摄像、编导课程，对专业设备能熟练使用。
云计算技术与应用	3	教师	硕士及以上	掌握计算机网络技术、Java程序设计、Linux操作系统应用、数据库基础，云计算基础架构平台技术、云计算数据中心建设、云计算开发服务平台技术、云计算应用开发、大数据应用技术等相关技术。
软件技术软件与信息服务	2	骨干教师	硕士及以上	熟练掌握Java开发语言，具有两年以上javaweb实际开发经验；工作责任心强，有良好的团队合作观念，良好的文档编写能力。熟悉JSP/Servlet、JavaScript、Ajax、Jquery等WEB技术，熟悉CSS、HTML5；熟悉J2EE技术体系框架，熟悉spring，Struts，Ibatis，Hibernate等主流的开源框架；熟悉MVC架构，理解OOP、OOD思想，熟悉常用设计模式；熟练掌握SQL，熟悉Oracle、MySql等主流数据库，并至少有其中一个以上的数据库相关开发经验。
建筑智能化工程技术	2	骨干教师	硕士及以上	1.工程造价专业硕士研究生以上学历，或具有建筑工程造价、预算相关专业背景和从业经历的的高级工程师； 2.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师； 3.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力； 4.教学经验丰富，主持过本专业教学计划的制（修）订工作，主持过两门及以上专业课程教学大纲的编写。
建筑智能化工程技术	2	骨干教师	硕士及以上	1.建筑设备类专业，硕士研究生以上学历，或具有本科以上学历，具有建筑设备相关行业从业背景的高级工程师； 2.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师；3.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力。
汽车检测与维修技术	2	骨干教师	硕士及以上	1.汽车检测及维修、车辆工程等相关专业硕士研究生学历或者具有本科学历的高级工程师； 2.具有汽车工程相关专业背景和从业经历； 3.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师； 4.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力。
物联网应用技术	2	骨干教师	硕士及以上	1.物联网专业硕士研究生以上学历； 2.或具有本科以上学历，物联网等相关专业背景和从业经历的高级工程师； 3.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师； 4.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力。
电子信息工程（汽车电控方向）	2	骨干教师	硕士及以上	1.汽车电控专业硕士研究生及以上学历； 2.或具有本科以上学历，具有相关专业背景和从业经历的高级工程师； 3.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师； 4.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力。
统计与会计核算	3	骨干教师	硕士及以上	1.会计专业毕业； 2.能胜任会计专业核心课程教学； 3.一定教学经验者优先。
保险	3	骨干教师	硕士及以上	1.金融专业毕业； 2.能胜任金融专业核心课程教学； 3.一定教学经者验。
连锁经营管理	3	骨干教师	硕士及以上	1.双师型教师； 2.能胜任连锁管理专业核心课程教学，有从事该专业相关的工作经历。
社区康复	3	教师	本科及以上	1.有较好的理论基础； 2.熟悉社区康复专业； 3.有一定的教学经验。
音乐表演	2	教师	本科及以上	专业钢琴教师，可以弹奏正谱，视奏能力强。
音乐表演	2	教师	本科及以上	通俗唱法声乐教师，可以良好的胜任声乐教学。
舞蹈表演	2	教师	本科及以上	专业舞蹈类教师，可以良好的胜任舞蹈教学。