“具体可实现”的学习目标

用同样的时间学英语，为什么最后大家学习的结果会千差万别？有这样一个普遍现象：容易学好英语的人大多有着明确的学习目的，而且能够把时间灵活拆分到每个学习阶段里，同时不断地坚持和巩固学习成果。而以“如果我把英语学好了，我就……”作为目的的人，往往在开始时怀着良好的愿望和满心的热情，买一大堆参考书，制定一个高标准的计划，恨不得把每天都安排得满满的。但这种热情冷却得很快，因为这类人对学习目标的定义不够清楚，所以制定的计划贪多图快，不切实际，所以努力到最后总是虎头蛇尾不了了之。

大的目标当然要时刻记在心中，那么如何才能让大目标成为现实呢？其实只需五个字就能解释这个问题：具体可实现。“千里之行始于足下”，这个道理谁都明白，但是好高骛远的学习心态往往会使人低估每一分努力所提升的高度，受挫所带来的消极心理会严重打击学习积极性，也使学习这件枯燥的事显得更加有难度。

心中时刻装着大目标，但是切记大目标都是靠一个个小目标的实现拼接而成的。北京人有句话叫做“眼大肚小”，就是形容有些人明明吃不下很多食物，却觉得自己能吃得下，有点自不量力的意思。套用在英语学习的问题上也同样通用，再小的目标（比如背下一篇英语文章），实现起来我们还总觉得比想象中的有难度，更何况是大目标了。

目标不同，够用就好

想学会生活用语，却猛背字典和语法书；想提高英语水平，却发现所学的词句平时极少用得到……这样的学习方式是背离了学习的本意的，虽然说多学无害，但是用不到的东西也是最容易被遗忘的，做无用功的结果就是浪费了时间，还不如把时间都来学对自己帮助更大的东西。

在学英语前，我们都希望让自己的听说读写能力“全面发展”，但事实证明这只是“希望”而已，极少有人能保证自己的听说读写水平同时提升。说到这，就不得不拿我自己举例了，可以说我是中国比较有代表性的英语学习者之一，我在大学猛学英语的时候，根本没有英语环境，跟外国人交流的机会就更是别想了。只有一堆堆英语教材和读物，一盘盘英文磁带（那时候电脑还没有普及），还有空旷的图书馆陪我度过英语学习的漫漫长路。

虽然我的听读写能力提升的速度很快，但是因为条件限制，说的能力很难提升。当初我的目标就是要毕业后进一家知名外企工作，所以口语能力对我来说非常重要。我给自己定了学习计划，细化到了每天该学什么，怎么学，学到什么程度等等。学习的枯燥很快会让人产生懈怠感，但是每到我想偷懒的时候，我就用自己的目标鞭策自己，于是最终我获得了口语方面的飞跃。即便到了现在，英语的语言魅力也一直没有在我身上消散，因为从那以后我一直在坚持，我知道学习这件事是只有起点没有终点的。

明确自己学英语的目的何在是很重要的，而且对英语学习好坏的标准也是随着每个人不同的理解和需要而定的，不管学习什么，目标明确总是比漫无目的效率要高得多。学了能用得到是非常关键的，越用越熟能生巧，同时也有了不停改进和进步的机会。