兰州工业学院2016年专升本招生数据结构/操作系统考试大纲
2016-01-22来源:兰州工业学院

兰州工业学院专升本招生《网络工程》专业综合课包括两部分内容:数据结构和操作系统。目的是全面考核普通高等学校专科(含高职)应届毕业生对于这两门专业核心课程的学习水平,要求学生比较系统地理解和掌握相关基本概念和基本理论,达到教学大纲所规定的要求。

一、《数据结构》考试大纲

考试基本要求

数据结构是计算机专业的专业基础课程之一。本课程主要讲述如何组织各种数据在计算机中的存储与运用。通过学习,要求学生比较系统地理解数据结构的基本概念和基本理论,掌握各种数据结构特点、存储表示和常用算法,初步具备综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

考试内容及要求

(一)线性表

1.掌握线性表的逻辑结构和顺序存储结构;

2.理解线性链表,循环链表的链式存储结构的特点。

(二)栈和队列

1.掌握栈与队列的定义、基本操作和实现算法;

2.理解链式存储结构实现的链队列;

3.理解顺序存储结构实现的循环队列。

(三)串

1.理解串的定义、逻辑结构及基本操作;

2.理解串的存储结构;

3.了解模式匹配的定义及基本算法。

(四)数组和广义表

1.掌握数组的定义和运算;

2.理解数组的顺序存储结构及特殊矩阵的压缩存储;

3.了解稀疏矩阵相关理论;

(五)树和二叉树

1.掌握树的结构定义及基本操作;

2.掌握二叉树的结构定义及基本操作;

3.掌握二叉树的性质及前序,中序,后序遍历二叉树;

4.掌握树与二叉树的相互转换、森林与二叉树的相互转换,树的遍历算法;

5.掌握哈夫曼树及其应用。

(六)图

1.理解图的定义和术语及图的邻接矩阵表示法;

2.掌握图的深度优先搜索和广度优先搜索算法;

3.掌握生成树,最小生成树的概念;

4.了解构造无向图的最小生成树的算法;

(七)查找

1.理解顺序查找算法、折半查找算法;

2.理解二叉排序树。

(八)内部排序

1.理解直接插入排序算法、希尔排序算法;

2.掌握冒泡排序算法、快速排序算法。

二、《操作系统》考试大纲

考试的基本要求

操作系统是计算机专业必修课程之一,主要讲述计算机系统中的软件和硬件资源管理、分配与调度原理,为用户提供一个方便灵活、安全可靠的工作环境。通过学习,要求学生较为系统地理解操作系统的基本概念和基本理论,掌握操作系统的基本功能,了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法,对常用计算机操作系统会进行基本的操作和使用,并初步具备运用掌握的知识解决实际问题的能力。

考试内容及要求

(一)操作系统的基本概念

1.理解操作系统的特征与功能;

2.理解操作系统在计算机系统中的地位;操作系统的形成和发展;

3.理解多道程序设计和虚拟处理机的原理;

4.了解分时、实时、批处理操作系统的特征。

(二)用户与操作系统的接口

1.了解作业,作业步,作业流的概念;

2.了解脱机作业控制方式,联机作业控制方式的原理。

(三)作业管理

1.理解作业管理及作业调度程序的基本功能;

2.掌握作业的状态及转换;

3.掌握脱机输入输出和SPOOLing 技术;

4.理解作业控制块和作业后备队列;

5.掌握常用的各种作业调度算法。

(四)进程管理

1.理解程序的并发执行和资源共享;

2.理解程序并发执行的特性;

3.掌握进程的概念、进程的表示和调度状态;

4.理解进程控制原语;

5.掌握常用的进程调度算法(静态优先级法,动态优先级法,时间片轮转法);

6.掌握进程间的同步与互斥及P,V操作原语;

7.掌握死锁的概念、起因及产生死锁的必要条件;

(五)存储管理

1.理解存储管理的基本概念(地址空间,存储空间,静态地址再定位,动态地址再定位)、虚拟存储器的概念;

2.理解分页存储管理原理;

3.掌握各种页面置换算法(FIFO,LRU,LRU近似算法)。

(六)文件管理系统

1.理解文件和文件系统的概念;

2.理解文件的基本类型及文件系统的基本功能;

3.理解文件的逻辑结构(记录式文件,流式文件);

4.理解文件的物理结构(连续结构,串连结构,索引文件);

(七)设备管理

1.理解 I/O设备类型及控制方式;

2.理解设备管理的基本功能;

3.理解顺序存取存储设备,直接存取存储设备;

4.了解磁盘的驱动调度算法。

(八)常用操作系统

掌握WINDOWS操作系统的相关理论与操作。

三、考试形式及时间

1.答题方式为闭卷笔试。

2.答卷时间为60分钟,满分100分。

四、试题类型

1. 填空题 2. 选择题 3. 判断题 4. 简答题 5. 计算或综合题

五、参考书目

1.《数据结构》,严蔚敏、吴伟民编著,清华大学出版社

2.《计算机操作系统》,汤子瀛主编,西安电子科技大学出版社

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