培养目标：
培养能够适应小学教育、教学改革发展需要，具有良好职业道德修养，创新意识强，专业基础扎实，教育教学技能突出，能够完全胜任小学阶段各门课程的教学以及教学研究、教学管理工作的教师及其他教育工作者。
主修课程：
普通心理学、教育概论、现代汉语、文学概论、儿童心理学、教学论等。