专业技能考核及岗位技能测试时间为：2016年1月11日至1月25日之间，具体时间另行通知，请考生随时留意网站公布并保持手机通讯畅通。请携带本人身份证和应聘材料的原件，在通知考核时间前30分钟到达考场抽签。
一、音乐表演类专业教学岗位考核内容
（一）演奏（演唱）能力
1.演奏方向：应聘者自行准备4首不同类型、不同体裁、不同风格的作品，在考核开始前填报曲目，由考核小组抽选其中部分作品进行演奏（自带伴奏）。其中，钢琴伴奏岗位还需准备2首以上伴奏曲目并自带配合者。
2.演唱方向：应聘者自行准备4首中外艺术歌曲、歌剧咏叹调、创作歌曲，在考核开始前填报曲目，由考核小组抽选其中部分作品进行演唱（自带钢琴伴奏）。
（二）视奏（唱）能力
考核新谱视奏（唱）。
（三）教学能力
现场指导学生。主要考核应聘者的教学示范能力、发现问题解决问题能力，演唱方向还要考核在教学过程中应用键盘乐器的能力。
二、舞蹈类专业教学岗位考核内容
（一）现代音乐与戏剧学院舞蹈教学岗位
1.表演中国舞基本功组合1个（2分钟左右）；
2.表演剧目片段（2分钟左右）；
3.提交1份80分钟的舞蹈课程教案，选择其中的教学内容现场模拟教学15分钟（带学生）；
4.现场回答有关本专业的知识。
（二）舞蹈系中国民族民间舞教学岗位
1.表演中国民族民间舞剧目（组合）1个（3分钟左右）；
2.提交1份80分钟的中国民族民间舞课程教案，选择其中的教学内容现场模拟教学15分钟（带学生）；
3.现场回答有关本专业的知识。
（三）附中舞蹈教学岗位
1.表演中国舞基本功组合1个（2分钟左右）；
2.表演中国民族民间舞组合1个或剧目片段（2分钟左右）；
3.提交1份80分钟的中国舞基本功课程或中国民族民间舞课程教案，选择其中的教学内容现场模拟教学15分钟（带学生）；
4.现场回答有关本专业的知识。
三、音乐创作制作类专业教学岗位考核内容
（一）作曲方向
1.钢琴演奏能力：应聘者自行准备1首钢琴曲现场演奏；
2.音乐分析能力：对考场提供的音乐作品进行分析；
3.创作能力：按要求创作音乐作品。
附中作曲及音乐制作课程教学岗位还需考核音乐制作的内容。
（二）音乐录音与声音设计教学岗位
1.按指定要求进行现场录音操作，并对录制思路和手法给予说明；
2.简要介绍自己的专业情况；并结合自己的专业实践，概述相关领域的现状与发展趋势；
3.现场解答相关领域的专业技术类问题（多题，考场提供）。
（三）游戏与新媒体音乐制作教学岗位
1.在规定时间内（5小时）按要求完成规定题目的音乐创作、制作及相关后期工作；
2.简要介绍自己的专业情况，同时概述相关领域的现状与发展趋势，并结合自己的作品（考试作品及所提交的原创作品），对相关领域的音乐制作等相关工作进行分析和阐述；
3.现场解答相关领域的专业技术类问题（多题，考场提供）。
四、音乐理论类专业教学岗位考核内容
（含音乐学理论、音乐教育、音乐心理学、流行音乐理论、艺术管理）
（一）教学能力
根据现场抽签确定的教学内容，设计教学方案并对该方案作介绍，选择其中教学内容现场试讲15分钟。
（二）音乐技能
应聘者自行选择1项音乐技能进行展示。
（三）专业知识
考核应聘者的专业知识（笔试或现场解答）；其中，艺术管理教学岗位考命题策划。
五、艺术活动项目策划岗位考核内容
（一）个人展示
应聘者自行准备2-3个代表自己水平的艺术活动策划方案（复印7份纸质材料），由考核小组抽选1-2个方案要求应聘者阐述其策划的思路、理念和优缺点。
（二）命题策划
按要求策划艺术活动。
六、视唱练耳教学岗位考核内容
（一）专业能力
1.听写：单个和弦；四部和声（带转调）；单声部旋律（1条）；大谱表二声部（复调）。
2.视唱：单声部新谱视唱（现场抽题看谱即唱）；带伴奏单声部新谱视唱及三声部新谱视唱（现场抽题提前半小时准备）。
3.弹唱1首（即兴伴奏）。
（二）教学能力
根据现场抽签确定的教学内容，设计教学方案并对该方案作介绍，选择其中教学内容现场试讲15分钟。
七、戏剧表演教学岗位考核内容
（一）专业能力
1.自选表演片断；
2.即兴（抽签）表演；
3.阅读剧本写人物分析。
（二）教学能力
根据现场抽签确定的教学内容，设计教学方案并对该方案作介绍，选择其中教学内容现场试讲15分钟。
八、思政、体育和文化课程教学岗位考核内容
（含英语、思政、语文、数学、政治、体育）
根据现场抽签确定的教学内容，设计教学方案并对该方案作介绍，然后现场试讲15分钟。
体育教学岗位还需进行体育项目测试。
九、其余岗位考核内容
按不同岗位性质，分别测试计算机应用、软件开发、财务资产管理报表、心理咨询、学生教育、编辑、音像资料管理、教育技术、师资管理、劳资管理、教研管理、教学管理、教育合作、秘书技能等与岗位工作相关的技能。