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行测言语理解与表达

1.气候变暖_____是全球性的,但它带给全球居民的苦难程度是不同的。最_____、也最令人担忧的莫过于它将对农业产生的影响。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.虽然 不言而喻 B.或许 显而易见

C.当然 有目共睹 D.即使 触目惊心

答案：B

2.比目鱼的眼睛为什么不像其他鱼类那样_____地长在脑袋的两侧,而是长在同一侧?这个看似不大可能的进化结果一直_____着达尔文,他_____解开这个谜团,但没有成功。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.对称 困扰 试图 B.齐整 困惑 打算

C.齐整 苦恼 尝试 D.对称 搅扰 企图

答案：A

3.至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法,徐连城商榷说:“鲁史《春秋》被拔高到经典的地位,是汉以后儒学作为官学后的事,战国时人未必是肯把它奉为经典;鲁国当时并非大国,地位衰微;再者,在秦始皇焚书以前,众多的《春秋》还会大量保存的,否则墨子何以会说吾见百国《春秋》?”

以上文字支持这样一种观点,即( )。

A.在秦始皇焚书以后,众多的《春秋》已被焚毁,不可能大量保存,所以墨子不可能见到百国《春秋》

B.墨子见过的百国《春秋》,几乎全被秦始皇烧毁了,只剩下鲁国《春秋》,因此当时各国国史均以“春秋”命名

C.战国人是不会以鲁国《春秋》来命名这一时代的

D.在秦始皇焚书以前,保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书,墨子见到的《春秋》会在百部以上

答案：C

4.林老师的教学实践是对这种教育理念的无声挑战。在这个“升学率就是一切”的年代,林老师的故事之所以动人,就是因为其中包含了一种完全不同的教育理念:教育的理想是培养有独立人格和思想的人,他们能够感到“思想着的独立的人的可贵”,而不仅仅是拥有“一技之长”。他们可以被培养为医生、工程师或中学教师等“有用”的人,但前提是他们必须首先是一个真正的完整的“人”。

这段话中作者的核心观点是( )。

A.重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才

B.热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标

C.音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例

D.培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力,并具备实用技能

答案：D

5.读书使人_____,思考使人_____,交谈使人_____。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.充实 深邃 清醒 B.深邃 清醒 充实

C.清醒 充实 深邃 D.清醒 深邃 充实

答案：A

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