招聘院(部) | 岗位 | 专业 | 岗位要求 | 学历、职称要求 | 招聘人数 |
新闻传媒学院 | 高校教师 | 新闻学 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 | 1人 |
高校教师 | 广告学 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 | 2人 | |
高校教师 | 影视摄影与制作 | 应具备较高的影视摄影与制作专业理论水平和实践操作能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 | 2人 | |
艺术学院 | 高校教师 | 环境艺术设计 | 具备环境艺术设计专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士 | 2-3人 |
高校教师 | 视觉传达设计 | 具备视觉传达专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力,熟练操作FLASH、擅长网页设计等 | 硕士 | 1-2人 | |
高校教师 | 油画 | 具备油画专业较高的专业素养、理论水平、设计基础和专业教学能力 | 硕士 | 1人 | |
高校教师 | 设计史论 | 具备设计史论专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 博士 | 1人 | |
高校教师 | 声乐 | 具备声乐专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士 | 1-2人 | |
高校教师 | 钢琴 | 具备钢琴专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士 | 1-2人 | |
高校教师 | 音乐史论 | 具备音乐史论专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 博士 | 1人 | |
高校教师 | 音乐理论 | 具备音乐理论专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士 | 1人 | |
高校教师 | 器乐 | 具备器乐专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士 | 1人 | |
高校教师 | 舞蹈 | 具备舞蹈专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士 | 1人 | |
高校教师 | 摄影 | 具备摄影专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士 | 2-3人 | |
商学院 | 高校教师 | 经济学(微观、宏观) | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有中级及以上专业技术职务人员 | 3人 |
高校教师 | 国际经济与贸易 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 | 2人 | |
高校教师 | 计量经济学统计学 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 | 2人 | |
高校教师 | 金融工程 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 | 2人 | |
高校教师 | 投资 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 | 2人 | |
高校教师 | 会计学 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 | 2人 | |
高校教师 | 财务管理 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 | 2人 | |
工学院 | 高校教师 | 电气工程及其自动化 | 具备本专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 | 2人 |
高校教师 | 自动化 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 | 2人 | |
高校教师 | 计算机应用或计算机软件相关专业 | 熟练掌握一门主流的软件开发平台,在软件分析、设计、开发、测试等领域具有一定应用水平 | 硕士 | 2人 | |
高校教师 | 机械设计及理论 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 | 2人 | |
高校教师 | 机械制造及其自动化 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 | 2人 | |
基础教学部 | 高校教师 | 数学 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 | 2人 |
高校教师 | 哲学 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 | 1-2人 | |
高校教师 | 体操 | 具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 | 硕士 | 1-2人 |
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