安顺职业技术学院2018年公开招聘急需紧缺人才面试成绩及总成绩公示
一、面试成绩及总成绩公示
安顺职业技术学院2018年公开招聘急需紧缺人才面试工作已结束，根据《安顺职业技术学院2018年公开招聘急需紧缺人才简章》，现将考生的面试成绩及总成绩进行公示（见附件）。
公示时间从2018年11月19日至2018年11月21日，公示期间，如有异议，请实名反映，逾期不再受理。
监督电话：0851-38107544
咨询电话：0851-38107547
二、关于成绩计算
《安顺职业技术学院2018年公开招聘急需紧缺人才简章》规定：
1.总成绩按百分制计算。考生笔试成绩占总成绩的40%，面试成绩占总成绩的60%。总成绩=笔试成绩×40% + 面试成绩×60%。
笔试、面试成绩和总成绩均按“四舍五入法”保留小数点后两位数字。
2.各岗位的考生，根据折算后总成绩由高分到低分按本岗位招聘计划人数1:1的比例，且折算后总成绩须达60分及以上，才能进入体检环节。考试科目不完整的考生，不得进入体检环节。
3.报考同一岗位的考生折算后总成绩出现末位并列的，按面试、笔试的顺序，以单科成绩分数高者依次列为体检对象。
附件：安顺职业技术学院2018年公开招聘急需紧缺人才面试成绩及总成绩.xls
安顺职业技术学院2018年公开招聘工作领导小组
2018年11月19日
| 序号 | 岗位名称 | 岗位代码 | 需求专业 | 招聘人数 | 准考证号 | 笔试成绩（百分制） | 面试成绩（百分制） | 总成绩 (笔试占40%，面试占60%) |
备注 |
| 1 | 专业技术人员 | 04 | 食品科学、营养与食品卫生学 | 1 | ASZYGZ2018002 | 73.50 | 82.60 | 78.96 | |
| 2 | 专业技术人员 | 07 | 医学检验、医学检验技术 | 2 | ASZYGZ2018007 | 68.50 | 80.40 | 75.64 | |
| 3 | ASZYGZ2018009 | 56.50 | 80.20 | 70.72 | |||||
| 4 | ASZYGZ2018011 | 60.00 | 71.20 | 66.72 | |||||
| 5 | ASZYGZ2018005 | 58.50 | 71.20 | 66.12 | |||||
| 6 | ASZYGZ2018010 | 56.50 | 71.20 | 65.32 | |||||
| 7 | ASZYGZ2018003 | 59.50 | 65.60 | 63.16 | |||||
| 8 | 专业技术人员 | 08 | 临床医学 | 2 | ASZYGZ2018014 | 64.00 | 79.80 | 73.48 | |
| 9 | ASZYGZ2018013 | 66.50 | 73.00 | 70.40 | |||||
| 10 | 专业技术人员 | 09 | 土木工程 | 1 | ASZYGZ2018023 | 73.00 | 83.00 | 79.00 | |
| 11 | ASZYGZ2018037 | 65.50 | 82.80 | 75.88 | |||||
| 12 | ASZYGZ2018028 | 63.50 | 83.80 | 75.68 | |||||
| 13 | ASZYGZ2018035 | 63.50 | 68.00 | 66.20 | |||||
| 14 | 专业技术人员 | 10 | 医疗器械工程 | 1 | ASZYGZ2018040 | 68.00 | 80.80 | 75.68 | |
| 15 | 专业技术人员 | 11 | 会计学、财务管理、投资学 | 1 | ASZYGZ2018046 | 73.50 | 70.00 | 71.40 | |
| 16 | ASZYGZ2018073 | 77.00 | 56.20 | 64.52 | |||||
| 17 | ASZYGZ2018060 | 72.00 | 5.00 | 31.80 | |||||
| 18 | 专业技术人员(专职辅导员） | 12 | 专业不限 | 2 | ASZYGZ2018125 | 76.00 | 84.40 | 81.04 | |
| 19 | ASZYGZ2018112 | 74.00 | 85.40 | 80.84 | |||||
| 20 | ASZYGZ2018121 | 76.50 | 83.00 | 80.40 | |||||
| 21 | ASZYGZ2018123 | 73.50 | 84.80 | 80.28 | |||||
| 22 | ASZYGZ2018114 | 73.50 | 83.00 | 79.20 | |||||
| 23 | ASZYGZ2018122 | 81.00 | 73.40 | 76.44 |