《发现》(重点课文)

《作家作品》

闻一多中国现代诗人，学者和民主战士。

新文学团体“新月社”的主要诗人;新格律诗的积极倡导者。

主要代表作《红烛》《死水》。提倡“三美”，音乐美(音节美)，绘画美(词藻美)，建筑美(节的匀称美，句的均齐);提倡“理智节制感情”。

《主旨》

本诗写作与1927年。描写现实中军阀混战，战乱频繁，民不聊生的旧中国不是诗人所期望看到的中国，而是恶梦和恐怖。表现了诗人对现实的失望，愤懑的情绪，也表达了诗人对祖国至痛至爱的复杂感情。

《课文串讲》

全诗分为两层。

1——8行，表达诗人目睹现实时的复杂情感。

9——12行，描写绝望中的诗人无处追问，无处述说的内心苦楚。

《学习要点》

掌握本诗的主旨。

掌握呼号，反复，比喻，拟人，象征手法的运用。

呼号是呼喊和告之他人。“我来了”“这不是我的中华，不对，不对!”。属于呼号。将作者内心中对祖国的炽烈的情感及对祖国的失望深深表达出来。

“我来了”连用三次。属于反复。强调作者归国的心情多么迫切。

“噩梦”“恐怖”“悬崖”属于比喻，表现了黑暗现实的可怕，丑恶。

将祖国比拟为可亲可敬的人，在心理上拉近作者与祖国的距离。

“他呕出一颗心来”属于象征手法。“心”象征作者的爱国情感。

将炽烈，奔放的感情内敛于家谨严形式之中。

《学习要点》

掌握本诗飘逸，清新的艺术风格。

写景抒情，情景交融，语言华美，言简意深，音调柔美。

所体现的“三美”。

音乐美：体现在节奏鲜明，韵律和谐。

绘画美：体现在对康桥美丽景色的描写。

建筑美：诗行的排列上面。

《重点段落分析》

悄悄地我走了

正如我悄悄地来。

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

表明诗人不愿意张扬来康桥寻梦这件事。更不愿意让人知道自己的复杂感情。

一方面表明作者洒脱，也表明作者对昔日的旧情的珍视，不愿意损坏其完好无缺的本质。

反复，重复，表现诗人对康桥故地的眷念。