序号 | 招聘单位 | 主管部门 | 岗位类别 | 岗位等级 | 岗位性质 | 岗位名称 | 招聘人数 | 学历 | 学位 | 专业及相近专业名称 | 研究方向 | 其它条件要求 | 面试比例 | 咨询电话 | 备注 |
1 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师31 | 4 | 研究生 | 博士 | 物理学、光学工程 | 0531-82767192 | ||||
2 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师32 | 3 | 研究生 | 博士 | 生物学 | 0531-82767192 | ||||
3 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师33 | 4 | 研究生 | 博士 | 化学、化学工程与技术 | 0531-82767192 | ||||
4 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师34 | 3 | 研究生 | 博士 | 材料科学与工程 | 0531-82767192 | ||||
5 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师35 | 2 | 研究生 | 博士 | 一般力学与力学基础 | 0531-82767192 | ||||
6 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师36 | 4 | 研究生 | 博士 | 控制科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术 | 0531-82767192 | ||||
7 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师37 | 1 | 研究生 | 博士 | 计算数学 | 0531-82767192 | ||||
8 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师38 | 3 | 研究生 | 博士 | 机械工程 | 0531-82767192 | ||||
9 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师39 | 1 | 研究生 | 博士 | 护理学 | 0531-82767192 | ||||
10 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师40 | 3 | 研究生 | 博士 | 教育学、教育经济与管理、心理学 | 0531-82767192 | ||||
11 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师41 | 2 | 研究生 | 博士 | 作物学 | 0531-82767192 | ||||
12 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师42 | 1 | 研究生 | 博士 | 政治学 | 0531-82767192 | ||||
13 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师43 | 2 | 研究生 | 博士 | 行政管理、管理学 | 0531-82767192 | ||||
14 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师44 | 2 | 研究生 | 博士 | 地质资源与地质工程、水土保持与荒漠化治理 | 0531-82767192 | ||||
15 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师45 | 1 | 研究生 | 博士 | 建筑学 | 0531-82767192 | ||||
16 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师46 | 1 | 研究生 | 博士 | 英语语言文学 | 0531-82767192 | ||||
17 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 教师47 | 1 | 研究生 | 博士 | 中国语言文学 | 0531-82767192 | ||||
18 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 基建1 | 1 | 研究生 | 硕士 | 电气工程 | 1、具有工程师及以上工程系列专业技术资格;2、具有相关工作经历。 | 1:5 | 0531-82767192 | ||
19 | 济南大学 | 济南大学 | 专业技术岗位 | 初级 | 综合类(A) | 基建2 | 1 | 研究生 | 硕士 | 土木工程 | 市政工程或供热、供燃气、通风及空调工程方向 | 1、具有工程师及以上工程系列专业技术资格;2、具有相关工作经历;3、本科专业为建筑环境与能源应用工程或给排水科学与工程。 | 1:5 | 0531-82767192 |