学院名称 | 专业名称 | 总计划 | 浙江省招生计划 | 外省计划 | 备注 | |||||||||||
文科 | 理科 | 单考单招 | 小计 | 安徽 | 贵州 | 河南 | 江苏 | 江西 | 湖北 | 湖南 | 甘肃 | 小计 | ||||
航海工程学院 | 航海技术 | 175 | 10 | 80 | 90 | 文5理30 | 理5 | 理14 | 理1 | 理10 | 理5 | 理10 | 理5 | 85 | 符合海员身体要求 | |
轮机工程技术 | 100 | 50 | 50 | 理25 | 理3 | 理7 | 理1 | 理5 | 理2 | 理5 | 理2 | 50 | 符合海员身体要求 | |||
船舶电子电气技术 | 45 | 30 | 30 | 理10 | 理5 | 15 | 符合海员身体要求 | |||||||||
港口与航运管理(航运管理方向) | 45 | 23 | 12 | 35 | 文5理5 | 10 | ||||||||||
小计 | 365 | 33 | 172 | 0 | 205 | 80 | 8 | 21 | 2 | 20 | 7 | 15 | 7 | 160 | ||
船 舶 工 程 学 院 | 船舶工程类专业群(含2个专业:船舶工程技术、船舶检验,一学期后分专业学习) | 60 | 35 | 机械5电子5 | 45 | 理5 | 理5 | 理5 | 15 | |||||||
船舶动力工程技术 | 40 | 30 | 机械5 | 35 | 理5 | 5 | ||||||||||
机电工程类专业群(含2个专业:机电一体化技术、船舶电气工程技术,一学期后分专业学习) | 135 | 105 | 机械10电子10 | 125 | 理5 | 理5 | 10 | |||||||||
港口机械与自动控制 | 40 | 30 | 机械5 | 35 | 理5 | 5 | ||||||||||
小计 | 275 | 0 | 200 | 40 | 240 | 20 | 5 | 5 | 5 | 35 | ||||||
港口管理学院 | 物流管理 | 80 | 35 | 25 | 财会5 商业5 | 70 | 文5理5 | 10 | ||||||||
商务英语 | 45 | 25 | 10 | 外贸5 | 40 | 文5 | 5 | |||||||||
港口与航运管理(港口管理方向) | 80 | 30 | 40 | 商业5 | 75 | 文2理3 | 5 | |||||||||
报关与国际货运 | 80 | 30 | 35 | 商业5外贸5 | 75 | 文3理2 | 5 | |||||||||
计算机信息管理(含3个方向:网络技术方向、电子商务技术方向、数字媒体技术方向) | 90 | 25 | 50 | 计算机15 | 90 | |||||||||||
数字媒体艺术设计 | 45 | 文16艺文8 | 理8 艺理8 | 美术5 | 45 | |||||||||||
小计 | 420 | 169 | 176 | 50 | 395 | 20 | 5 | 25 | ||||||||
海洋旅游学院 | 国际邮轮乘务管理 | 165 | 75 | 35 | 旅游20外贸5 | 135 | 文5理5 | 文5 理4 | 理1 | 文5 理5 | 30 | 身高要求:男不低于170CM,女不低于160CM;无色盲色弱 | ||||
国际邮轮乘务管理(国际邮轮领队方向) | 80 | 35 | 14 | 旅游10 文秘5 | 64 | 文5理5 | 文3理3 | 16 | 身高要求:男不低于170CM,女不低于160CM;无色盲色弱 | |||||||
食品检测技术 | 45 | 10 | 32 | 42 | 理3 | 3 | ||||||||||
食品贮运与营销 | 45 | 25 | 17 | 42 | 理3 | 3 | ||||||||||
小计 | 335 | 145 | 98 | 40 | 283 | 26 | 9 | 1 | 10 | 6 | 52 | |||||
国际教育学院 | 船舶工程技术 (中乌合作) | 45 | 5 | 35 | 40 | 理5 | 5 | |||||||||
工业机器人技术 | 40 | 5 | 30 | 35 | 理5 | 5 | ||||||||||
应用英语 | 60 | 40 | 10 | 外贸5 | 55 | 文3理2 | 5 | |||||||||
小计 | 145 | 50 | 75 | 5 | 130 | 15 | 15 | |||||||||
总计 | 1540 | 397 | 721 | 135 | 1253 | 161 | 13 | 30 | 3 | 40 | 12 | 21 | 7 | 287 | ||
注:具体招生计划以各省教育考试院公布为准。 |